【摘 要】
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文章认为,当前争论不休的中学文理分科问题反映出一定的简单思维。学生素质的全面提高涉及的是一个包括教育价值观、课程、教学以及考试等众多因素在内的系统改革。讨论要打
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文章认为,当前争论不休的中学文理分科问题反映出一定的简单思维。学生素质的全面提高涉及的是一个包括教育价值观、课程、教学以及考试等众多因素在内的系统改革。讨论要打破原有的思维定式,引导公众关注真正影响学生素质的因素。
The article argues that the current controversial secondary school liberal arts sub-problems reflect some simple thinking. The overall improvement in the quality of students involves a systematic reform which includes many values such as educational values, curricula, teaching and examinations. The discussion should break the original thinking style and lead the public to pay attention to the factors that really affect the quality of students.
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