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文章以高中数学“椭圆的几何性质”第一课时的教学为例，就传统和新课标下高中数学两种课堂教学模式作了分析和反思，在此基础上探讨新课程准标指导下高中数学课堂的教学策略。
新课程标准指导下的高中数学课堂教学反思
【摘 要】
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文章以高中数学“椭圆的几何性质”第一课时的教学为例，就传统和新课标下高中数学两种课堂教学模式作了分析和反思，在此基础上探讨新课程准标指导下高中数学课堂的教学策略。
【机 构】
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湖北省阳新县第一中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年1期
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