【摘 要】
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一、培养学生思维的敏捷性rn(一)创设情境rn所谓“创设情境”,就是教师运用语言描写或其它形象化手段,把某种情形、某种状况、某种景象表现出来,使学生宛如身临其境.在这样的
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一、培养学生思维的敏捷性rn(一)创设情境rn所谓“创设情境”,就是教师运用语言描写或其它形象化手段,把某种情形、某种状况、某种景象表现出来,使学生宛如身临其境.在这样的条件下,请学生根据教师提出的要求思考问题.由于学生已置身于某种情境之中,他们已经暂时变成了该情境中的某个角色,此时思考问题就必须要与该情境的节奏相吻合,不能任意拖延时间.这样,他们思考问题就会是主动的,积极的,因而也是敏捷的.
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