乐学氛围相关论文
快乐是有效学习的前提,“乐”课堂是教育的美好愿景,那里充满着欢乐的气氛,教师乐教,学生乐学.“乐”课堂改变了传统教学模式,革新......
物理学习是探究物体内在原理的学科,在初中物理教学中,营造乐学氛围有利于激发学生的学习主体意识,能够使学生充分发挥自身主观能......
摘要阅读教学应从学生实际和教材特点出发,把语言文字训练和培养学生的思维能力结合起来,把发展学生的形象思维能力与逻辑思维能力......
随着新课程教学理念在初中数学教学中的推进,初中数学的教学方式从教师主导的“教”转变为学生主导的“学”,而这个转变便需要教师......
多媒体技术在教学中的应用能让师生体会到上课的快乐,它多彩的画面、生动的视频,为学习营造了形象、生动、逼真的情境,极大地优化......
从两个角度讨论了高中物理教学中教师如何引导学生进行自主学习,旨在为广大教师打造高效教学模式而提供建议和参考。......
关注学生情感的发展，是目前进行的基础教育课程改革的一个重要方面，情感态度与英语语言的关系密切。自主学习的能力直接影响着英语学......
本文结合苏教版小学数学第六册的《统计：平均数》这一课为例，基于笔者的教学实践和经验积累，着力考虑小学生的生理特征、逻辑思维能力......
艺术基础课乐学氛围的建立,关键在于教师要善于与学生交流,从而激发学生学习的主观能动性———盘活其自身的智、情因素,使学生进......
在改革课堂教学已刻不容缓的形势下,笔者尝试了以＂大阅读＂带动语文教学的实验,取得了意想不到的好效果。具体做法是：拓宽课堂空间,引......
随着多媒体技术的广泛应用,教育观念、教育内容以及教育方式正悄然发生着翻天覆地的变化。在小学语文阅读教学中,越来越多的老师尝......
