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美国著名数学家哈尔莫斯说过：“问题是学习的心脏。”有了问题，思维才有方向；有了问题，思维才有动力；有了问题，思维才有创新。由此可见，数学教师在课堂上提出一个好的问题，是提高学生数学学习有效性的重要途径。如何把握好提问的方法和策略呢？在实际的课堂教学中，笔者是这样做的：
浅谈小学数学课堂教学提问的方法及策略
【摘 要】
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美国著名数学家哈尔莫斯说过：“问题是学习的心脏。”有了问题，思维才有方向；有了问题，思维才有动力；有了问题，思维才有创新。由此可见，数学教师在课堂上提出一个好的问题，是提高学生
【机 构】
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河南省扶沟县城关镇红卫小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2012年9期
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