【摘 要】
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变换问题是高中数中的核心内容。学生在解决变换问题时,总是凭经验在解题,哪个公式用得上就用,对变形的方向和目的缺乏认识。那么在变换问题的教学中,如何能够让学生预测正确
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变换问题是高中数中的核心内容。学生在解决变换问题时,总是凭经验在解题,哪个公式用得上就用,对变形的方向和目的缺乏认识。那么在变换问题的教学中,如何能够让学生预测正确的变换目标,选择恰当的变换公式,设计合理的变换途径呢?本文从三角函数,向量,不等式三章内容中作了初步的探索。
Transformation problem is the core of high school number. When students solve the transformation problem, they always use their experience to solve problems and which formulas are used for their lack of understanding of the direction and purpose of deformation. So in the teaching of transformation, how to make students predict the correct transformation target, select the appropriate transformation formula, and design a reasonable way to transform it? This article from the trigonometric functions, vectors, inequalities three chapters made a preliminary exploration.
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