【摘 要】
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在新课程改革不断深入发展的当下,许多数学教师还在沿用着过去“讲授制”的方式,忽略了学生创新意识与个人思维的培养,导致他们无法提高自身的数学素养,逐渐丧失了小学数学教
【机 构】
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哈尔滨市动力朝鲜族小学校 黑龙江 150036
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在新课程改革不断深入发展的当下,许多数学教师还在沿用着过去“讲授制”的方式,忽略了学生创新意识与个人思维的培养,导致他们无法提高自身的数学素养,逐渐丧失了小学数学教学的兴趣.因此教师要将转化思想带入课堂之中,通过转化新旧知识,培养核心素养;简化复杂问题,提高解题能力;抽象转为形象,加强学习体验这几大关键方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础,使小学数学学习充实且富有意义.本文将结合笔者自身小学数学教学经验,对该问题进行简要分析,为广大同仁提供参考.
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