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小学信息技术教师在进行课堂教学时，通过科学变革教学模式，能够有效提升课堂教学效果，强化学生能动性，使其更为高效n地参与课堂学习。本文综合探究教学模式变革的具体策略，分别从学生个性特点、趣味范例设计、学生生活实际与合作学习四个方面进行具n体分析。
小学信息技术课程教学模式变革分析
【摘 要】
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小学信息技术教师在进行课堂教学时，通过科学变革教学模式，能够有效提升课堂教学效果，强化学生能动性，使其更为高效n地参与课堂学习。本文综合探究教学模式变革的具体策略，分别从
【机 构】
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广州市白云区龙岗学校 广东广州 510550
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年44期
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