论文部分内容阅读
词汇是语言的三要素之一，是语言的建筑材料，在英语教学中占有举足轻重的地位。但是，在传统的词汇教学中，教师往往在开始讲授新课时，将课本后所附的生词表，通过“领读．讲解．记忆．听写”几个步骤机械地处理单词。这种方法单调，平铺直叙，学生只能被动接受，兴趣和能力培养不起来，记忆单词往往费时、费力、收效却并不理想。下面就我个人而言谈谈在英语教学中，如何有效地帮助学生记忆单词。