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2016年江苏高考英语已经落幕，题型跟往年相同，依然侧重考查词汇的灵活运用及语篇语境的理解能力。今年的高考题体现了江苏高考英语命题“稳中有变”的基本原则。命题中既有涉及文化背景的内容，又有励志题材，有的题目还直接引用了课本内容。充分体现了源于课本，高于课本的原则。题目的设计知识点覆盖面广，反映了对考生语言应用能力的深入考查，表现了对语言学科考查的特点。整张试卷的设计既体现出命题重基础性和广泛性，又体现了命题思想重创新性、交际性和开放性。整体难度略低于2015年，试卷呈现出理想的区分度，有利于实现高考为高校选拔优秀人才的考试目标。下面我们就各个题型的特点作简要评析：
【听力测试】
江苏卷今年的听力一如既往，仍采用了高考英语全国卷I的听力，整体难度不大。美式发音，语速适中，发音的清晰度很好。话题涉及日常生活中常见的度假、周末活动安排、预定宾馆、假期课程等话题，贴近生活实际，考题比较容易理解，尤其是前5小题不难，有助于考生稳定情绪，平稳进入考试状态。整个听力用时19分钟多一点（含涂卡时间2分钟，其中听题和答题时间为17分钟10秒），与2016年江苏高考英语考试说明中的时间要求相吻合。
【单项填空】
2016年江苏高考英语单项填空命题难度和去年持平，没有出现怪、偏的题目；仍然淡化对“纯”词汇的考查，选择在特定的语境中对语法和词汇进行考查。注重情景交际，通过语境的设置将知识点的考查与能力的考查有机地结合起来，重视词汇、语法的交际功能，达到综合测试的目标。考生必须具有综合运用语言的能力。答题时考生必须读完全部信息，利用特定的语境来选出正确答案。语言项目的考查覆盖面较广，涉及形容词、动词及动词短语、时态语态、从句、非谓语动词、倒装、主谓一致、交际用语等。语境灵活，考生答题时必须非常细心。
从单选各个考点的分配来看，动词的考查力度相比其他语法点和词汇点仍占据着绝对优势，其中时态（22，29两题），非谓语（28题），倒装（34题），动词及动词词组（25，30，33三题）。另外，还考查了名从（21）、状从（26）、形容词（31）以及情景交际（24、32、35三题）这些重要考点。历年都不可或缺的情景交际今年也出得较为灵活而紧贴实际。
一、重语境
24. —Can you tell us your for happiness and a long life？
—Living everyday to the full definitely.
A. recipeB. record
C. rangeD. receipt
【答案】 A。
【解析】 本题考查名词，从语境来看：回答的是充实地过每一天，所以提问的是幸福和长寿的秘诀，所以答案选择A. recipe处方，秘诀，食谱（M4U1）。B. record记录，录音（9AU6）；C. range范围，一系列，山脉（M5U2）；D. receipt收据（M11U3）。
32. —Only those who have a lot in common can get along well.
—. Opposites sometimes do attract.
A. I hope notB. I think so
C. I appreciate thatD. I beg to differ
【答案】 D。
【解析】 考查交际用语。I hope not我可不希望这样；I think so我认为如此；I appreciate that我很感激；I beg to differ恕我不能同意；本题的关键词是后句“Opposites sometimes do attract”意见相反的人有时会相互吸引。说明对话两个人的意见并不一致。故D项“恕我不能同意”符合上下文。
35. —Jack still cant help being anxious about his job interview.
—Lack of selfconfidence is his . I am afraid.
A. Achilles HeelB. childs play
C. green fingersD. last straw
【答案】 A。
【解析】 本题考查俚语：A选项“致命要害/唯一弱点”；B选项“儿戏”；C选项“园艺技能/能手”；D选项“最后一根稻草”。Jack面试中表现不佳；缺乏自信是Jack的。根据语境来看：缺乏自信与表现不佳是顺逻辑，所以缺乏自信是Jack的劣势（问题等）。所以选择A。
二、重语法基础
21. It is often the case anything is possible for those who hang on to hope.
A. whyB. what
C. asD. that
【答案】 D。
【解析】 本题考查名词性从句。It is often the case （ anything is possible for those who hang on to hope.）“ anything...hope.”为同位语从句解释case抽象名词，首先排除as （不能引导名词性从句），从句完整没有疑问，所以选择D。
27. If it for his invitation the other day， I should not be here now.
A. had not been B. should not be
C. were not to be
D. should not have been
【答案】 A。
【解析】 本题考查虚拟语气的非真实条件句。根据主句的形式来看，与现在事实相反，但是根据从句的“the other day”可以判断出从句与过去事实相反，所以应该选择A。本题考查基础语法中的变形，非真实条件句的错综复杂句。
34. Not until recently the development of touristrelated activities in the rural areas.
A. they had encouragedB. had they encouraged
C. did they encourageD. they encouraged
【答案】 C。
【解析】 本题考查倒装。否定词放句首，句子要进行部分倒装，在B和C之间选择。再从时态判断，本句使用一般过去时即可，所以选C。句意：直到最近他们才鼓励在农村地区开展与旅游业有关的活动。
【完形填空】
2016年完形填空与2015年一样，主题是思考人生。体裁依旧是夹叙夹议文体，具有深刻的启发性和教育意义。文章主人公John在和一个陌生人的一段对话后，开始反思个人成长。文章时间线索明确，篇幅适中，行文通俗易懂，前后呼应，难度与去年持平。该部分主要考查考生对语篇的理解，对语言知识在语篇中的综合应用，整体难度适中，选材贴近生活。
【阅读理解】
2016年高考英语阅读理解题型继续延续高考命题在平稳发展基础上的创新，设计风格与去年基本相同。四篇文章材料真实，题材多样，生活气息浓厚。整体难度较去年有所下降，文章的篇幅与去年基本持平，难度的下降在词汇、长难句以及理解的层面都有所体现，题目的分布还是2，3，4，6，无特殊文体，每篇阅读的单独评析如下：
A篇文章为应用文，关于网上学习，篇幅与去年差不多，一个小标题下面配几行文字说明。文中没有超纲词汇，长难句个数不多，基本是短句，与去年一样仍然设置了两道题，难度一般，集中为细节题。这两道题都可以根据定位词，回到原文找出题处，对比选项加排除就可以解题。
B篇文章文体为说明文，文章主要通过实验，对比黑猩猩与人类的主观能动性。文章篇幅比去年390词的电子垃圾文章短，难度也降低。文中并未出现很多超纲词汇及长难句。题目的难度较低，设置了三道题，它们是细节题，推断题和主旨题。
C篇文章文体为科普文。文章主要讲述的是厄尔尼诺现象的介绍及危害等相关情况，这是与今年所谓的史上可能面对的最严重的厄尔尼诺自然现象的社会时事相关联的，贴近社会主题。文章难度一般，与去年相比，长度差不多，但科普文会提及自然现象等专业术语，所以文中专业词汇及长难句的理解对于本文的解答有重要影响。考查的四道题中两道细节理解题、一道推断题以及一道主旨题。基于文章重要部分的细节及上下文的理解成为本文解题的关键。
D篇文章文体为记叙文，是关于人物介绍的文章，讲述了牙买加一名短跑女运动员ShellyAnn FraserPryce的成功励志故事。篇幅对比去年的Freedom and Responsibility （自由与责任） 略微减少，难度下降。文中几乎没有超纲词汇。共设置了六道题，题目难度对比去年的D篇题目难度也有所下降。集中为细节理解题。
【任务型阅读】
今年的任务型阅读An Extension of the Human Brain 为说明文体裁，文章语言流畅，句子长度适中，理解起来难度不大。全文分五段，主要探讨了科技对人类生活的积极影响。第一部分写了假肢弥补了人类身体的缺陷，第二部分主要是因特网在存储记忆和判断事物方面的强大功能，第三部分介绍了智能手机帮助人们方便快捷地了解时事，并且有利于培养人们的洞察力。后半部分讲了目前智能机给人们生活带来的消极影响。文章结构清晰，且题目提供的版块框架清晰易懂，但题目还是有一定难度的，必须在阅读全文的基础上，需要自己去归纳总结和提炼，尤其是概括提炼类题目，很有区分度，考生比较难把握。考生答题的时间比较紧，所以仍然感到有些压力。该篇文章中有3个生词加注了中文：deficientcy （欠缺）； prosthetic （义肢的）；upside （好处）。出现两个专有名词PubMed和Wikipedia，可根据后面三个词or other websites猜出是网站名称。还有四个词detail （n. 细节，在M7U4词汇表中加星号）；regarding （prep. 关于）；definition（n. 定义）；和core （n. 果心，核心，核心成员） 虽然不在高考3500词汇中，但都在《高考英语词汇背诵手册》P.195附录1新增词汇表里。最后一段中downside确实是生词，但可以根据前面upside （好处），猜出它应该是反义词。
【书面表达】
今年的书面表达继续采用了2014年高考考试说明中新出现的写作形式——读写任务型。写作题目并没有超出热点话题，最终落在了网络方面。有的人支持，有的人反对，要求考生先用大约30个单词对所给的英语短文（passage）和图表的大意进行概括，然后用120个单词左右，发表自己的观点与看法，对网上投票进行辩证分析。由于考生在高三复习中对这种题型都进行过专门的训练，大部分考生觉得思维能放开，有话可写。文章要使用第三人称和一般现在时为主的时态。
要点：
1. 概述：网络投票越来越盛行，几乎人人都参与了网络投票，在给人们带来好处的同时，有时候也让人进退两难，不知道是否应该参加这样的投票。
2. 支持：网络投票和生活密切相关，我们应该积极参与。理由及依据：（1） 它是一种社会生活的方式；网络投票方便容易，不受时间和地点的束缚。同时网络投票的反馈迅速可靠。（2） 虽然有时候网络投票也会给我们带来困扰，但如果有更好的参与规则，网络投票会更加规范合理。
3. 反对：网络投票会给人带来负面影响。（1） 人们会因为网络投票而产生被迫的感觉。（2） 网络投票结果并不客观；（3） 网络投票可能会被故意利用。建议考生在写作概述时，语言简练不拖沓。注意使用自己熟悉的词汇及句式，以增加获得高分的可能性。不要堆砌使用串联词，穿插使用陈述句、祈使句和被动句式，让文章更加丰富多样化。
总体而言，本次高考写作的题目完全在我们意料之中，高三复习过程中已经做好了充分的准备，从概要写作，到观点梳理，再到建议匹配，每一个步骤有理有据有节，并给出了相应的功能句型，想必考生应该游刃有余。
（作者：吴涛，南京市第三高级中学）
【听力测试】
江苏卷今年的听力一如既往，仍采用了高考英语全国卷I的听力，整体难度不大。美式发音，语速适中，发音的清晰度很好。话题涉及日常生活中常见的度假、周末活动安排、预定宾馆、假期课程等话题，贴近生活实际，考题比较容易理解，尤其是前5小题不难，有助于考生稳定情绪，平稳进入考试状态。整个听力用时19分钟多一点（含涂卡时间2分钟，其中听题和答题时间为17分钟10秒），与2016年江苏高考英语考试说明中的时间要求相吻合。
【单项填空】
2016年江苏高考英语单项填空命题难度和去年持平，没有出现怪、偏的题目；仍然淡化对“纯”词汇的考查，选择在特定的语境中对语法和词汇进行考查。注重情景交际，通过语境的设置将知识点的考查与能力的考查有机地结合起来，重视词汇、语法的交际功能，达到综合测试的目标。考生必须具有综合运用语言的能力。答题时考生必须读完全部信息，利用特定的语境来选出正确答案。语言项目的考查覆盖面较广，涉及形容词、动词及动词短语、时态语态、从句、非谓语动词、倒装、主谓一致、交际用语等。语境灵活，考生答题时必须非常细心。
从单选各个考点的分配来看，动词的考查力度相比其他语法点和词汇点仍占据着绝对优势，其中时态（22，29两题），非谓语（28题），倒装（34题），动词及动词词组（25，30，33三题）。另外，还考查了名从（21）、状从（26）、形容词（31）以及情景交际（24、32、35三题）这些重要考点。历年都不可或缺的情景交际今年也出得较为灵活而紧贴实际。
一、重语境
24. —Can you tell us your for happiness and a long life？
—Living everyday to the full definitely.
A. recipeB. record
C. rangeD. receipt
【答案】 A。
【解析】 本题考查名词，从语境来看：回答的是充实地过每一天，所以提问的是幸福和长寿的秘诀，所以答案选择A. recipe处方，秘诀，食谱（M4U1）。B. record记录，录音（9AU6）；C. range范围，一系列，山脉（M5U2）；D. receipt收据（M11U3）。
32. —Only those who have a lot in common can get along well.
—. Opposites sometimes do attract.
A. I hope notB. I think so
C. I appreciate thatD. I beg to differ
【答案】 D。
【解析】 考查交际用语。I hope not我可不希望这样；I think so我认为如此；I appreciate that我很感激；I beg to differ恕我不能同意；本题的关键词是后句“Opposites sometimes do attract”意见相反的人有时会相互吸引。说明对话两个人的意见并不一致。故D项“恕我不能同意”符合上下文。
35. —Jack still cant help being anxious about his job interview.
—Lack of selfconfidence is his . I am afraid.
A. Achilles HeelB. childs play
C. green fingersD. last straw
【答案】 A。
【解析】 本题考查俚语：A选项“致命要害/唯一弱点”；B选项“儿戏”；C选项“园艺技能/能手”；D选项“最后一根稻草”。Jack面试中表现不佳；缺乏自信是Jack的。根据语境来看：缺乏自信与表现不佳是顺逻辑，所以缺乏自信是Jack的劣势（问题等）。所以选择A。
二、重语法基础
21. It is often the case anything is possible for those who hang on to hope.
A. whyB. what
C. asD. that
【答案】 D。
【解析】 本题考查名词性从句。It is often the case （ anything is possible for those who hang on to hope.）“ anything...hope.”为同位语从句解释case抽象名词，首先排除as （不能引导名词性从句），从句完整没有疑问，所以选择D。
27. If it for his invitation the other day， I should not be here now.
A. had not been B. should not be
C. were not to be
D. should not have been
【答案】 A。
【解析】 本题考查虚拟语气的非真实条件句。根据主句的形式来看，与现在事实相反，但是根据从句的“the other day”可以判断出从句与过去事实相反，所以应该选择A。本题考查基础语法中的变形，非真实条件句的错综复杂句。
34. Not until recently the development of touristrelated activities in the rural areas.
A. they had encouragedB. had they encouraged
C. did they encourageD. they encouraged
【答案】 C。
【解析】 本题考查倒装。否定词放句首，句子要进行部分倒装，在B和C之间选择。再从时态判断，本句使用一般过去时即可，所以选C。句意：直到最近他们才鼓励在农村地区开展与旅游业有关的活动。
【完形填空】
2016年完形填空与2015年一样，主题是思考人生。体裁依旧是夹叙夹议文体，具有深刻的启发性和教育意义。文章主人公John在和一个陌生人的一段对话后，开始反思个人成长。文章时间线索明确，篇幅适中，行文通俗易懂，前后呼应，难度与去年持平。该部分主要考查考生对语篇的理解，对语言知识在语篇中的综合应用，整体难度适中，选材贴近生活。
【阅读理解】
2016年高考英语阅读理解题型继续延续高考命题在平稳发展基础上的创新，设计风格与去年基本相同。四篇文章材料真实，题材多样，生活气息浓厚。整体难度较去年有所下降，文章的篇幅与去年基本持平，难度的下降在词汇、长难句以及理解的层面都有所体现，题目的分布还是2，3，4，6，无特殊文体，每篇阅读的单独评析如下：
A篇文章为应用文，关于网上学习，篇幅与去年差不多，一个小标题下面配几行文字说明。文中没有超纲词汇，长难句个数不多，基本是短句，与去年一样仍然设置了两道题，难度一般，集中为细节题。这两道题都可以根据定位词，回到原文找出题处，对比选项加排除就可以解题。
B篇文章文体为说明文，文章主要通过实验，对比黑猩猩与人类的主观能动性。文章篇幅比去年390词的电子垃圾文章短，难度也降低。文中并未出现很多超纲词汇及长难句。题目的难度较低，设置了三道题，它们是细节题，推断题和主旨题。
C篇文章文体为科普文。文章主要讲述的是厄尔尼诺现象的介绍及危害等相关情况，这是与今年所谓的史上可能面对的最严重的厄尔尼诺自然现象的社会时事相关联的，贴近社会主题。文章难度一般，与去年相比，长度差不多，但科普文会提及自然现象等专业术语，所以文中专业词汇及长难句的理解对于本文的解答有重要影响。考查的四道题中两道细节理解题、一道推断题以及一道主旨题。基于文章重要部分的细节及上下文的理解成为本文解题的关键。
D篇文章文体为记叙文，是关于人物介绍的文章，讲述了牙买加一名短跑女运动员ShellyAnn FraserPryce的成功励志故事。篇幅对比去年的Freedom and Responsibility （自由与责任） 略微减少，难度下降。文中几乎没有超纲词汇。共设置了六道题，题目难度对比去年的D篇题目难度也有所下降。集中为细节理解题。
【任务型阅读】
今年的任务型阅读An Extension of the Human Brain 为说明文体裁，文章语言流畅，句子长度适中，理解起来难度不大。全文分五段，主要探讨了科技对人类生活的积极影响。第一部分写了假肢弥补了人类身体的缺陷，第二部分主要是因特网在存储记忆和判断事物方面的强大功能，第三部分介绍了智能手机帮助人们方便快捷地了解时事，并且有利于培养人们的洞察力。后半部分讲了目前智能机给人们生活带来的消极影响。文章结构清晰，且题目提供的版块框架清晰易懂，但题目还是有一定难度的，必须在阅读全文的基础上，需要自己去归纳总结和提炼，尤其是概括提炼类题目，很有区分度，考生比较难把握。考生答题的时间比较紧，所以仍然感到有些压力。该篇文章中有3个生词加注了中文：deficientcy （欠缺）； prosthetic （义肢的）；upside （好处）。出现两个专有名词PubMed和Wikipedia，可根据后面三个词or other websites猜出是网站名称。还有四个词detail （n. 细节，在M7U4词汇表中加星号）；regarding （prep. 关于）；definition（n. 定义）；和core （n. 果心，核心，核心成员） 虽然不在高考3500词汇中，但都在《高考英语词汇背诵手册》P.195附录1新增词汇表里。最后一段中downside确实是生词，但可以根据前面upside （好处），猜出它应该是反义词。
【书面表达】
今年的书面表达继续采用了2014年高考考试说明中新出现的写作形式——读写任务型。写作题目并没有超出热点话题，最终落在了网络方面。有的人支持，有的人反对，要求考生先用大约30个单词对所给的英语短文（passage）和图表的大意进行概括，然后用120个单词左右，发表自己的观点与看法，对网上投票进行辩证分析。由于考生在高三复习中对这种题型都进行过专门的训练，大部分考生觉得思维能放开，有话可写。文章要使用第三人称和一般现在时为主的时态。
要点：
1. 概述：网络投票越来越盛行，几乎人人都参与了网络投票，在给人们带来好处的同时，有时候也让人进退两难，不知道是否应该参加这样的投票。
2. 支持：网络投票和生活密切相关，我们应该积极参与。理由及依据：（1） 它是一种社会生活的方式；网络投票方便容易，不受时间和地点的束缚。同时网络投票的反馈迅速可靠。（2） 虽然有时候网络投票也会给我们带来困扰，但如果有更好的参与规则，网络投票会更加规范合理。
3. 反对：网络投票会给人带来负面影响。（1） 人们会因为网络投票而产生被迫的感觉。（2） 网络投票结果并不客观；（3） 网络投票可能会被故意利用。建议考生在写作概述时，语言简练不拖沓。注意使用自己熟悉的词汇及句式，以增加获得高分的可能性。不要堆砌使用串联词，穿插使用陈述句、祈使句和被动句式，让文章更加丰富多样化。
总体而言，本次高考写作的题目完全在我们意料之中，高三复习过程中已经做好了充分的准备，从概要写作，到观点梳理，再到建议匹配，每一个步骤有理有据有节，并给出了相应的功能句型，想必考生应该游刃有余。
（作者：吴涛，南京市第三高级中学）