【摘 要】
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一日放学后,乘车赴朋友约会,与一学生同上一车。车上只一空座,我顺势将学生拉坐腿上。没想到第二天,其家长打来电话,说孩子昨晚激动无比,家长也很激动。事后静下心来品味家长
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一日放学后,乘车赴朋友约会,与一学生同上一车。车上只一空座,我顺势将学生拉坐腿上。没想到第二天,其家长打来电话,说孩子昨晚激动无比,家长也很激动。事后静下心来品味家长与孩子的激动,心中别有一番滋味。我这个不经意、也是常理的做法,传递给孩子的是爱的信息,是对孩子的潜移默化的熏陶和感染。这种行为,能使孩子
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