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合作学习是一种以教学中的人际合作与互动为基本特点的教学理论体系。合作学习是经济全球化的要求；合作学习是高职高专英语教学改革的需要；合作学习也是高职高专英语口语课理想的课堂组织形式。因此，有必要在高职高专英语口语教学中应用合作学习。
合作学习法在高职高专英语口语教学中的运用
【摘 要】
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摘要：合作学习是一种以教学中的人际合作与互动为基本特点的教学理论体系。合作学习是经济全球化的要求；合作学习是高职高专英语教学改革的需要；合作学习也是高职高专英语口语课理想的课堂组织形式。因此，有必要在高职高专英语口语教学中应用合作学习。 关键词：合作学习；高职高专；英语口语教学 【中图分类号】G712 一、合作学习的定义及理论基础 合作学习是一种以教学中的人际合作与互动为基本特征的教学理论
【机 构】
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南阳医学高等专科学校 河南 南阳 473058
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2013年27期
其他文献
摘要：文章论述的是在教学声中应该注重学生的知识与趣味的结合。主要从三个方面的阐述，第一要更新教学观念培养学生兴趣的角度展开。教师应创设一个和谐的课堂气氛让学生充分感悟到语文的魅力。第二从实施激励教学加深情感体验的角度展开。着重强调了课堂应该一激发学生的思想感情为主要目的，让学生从内心感悟到语文的魅力。文章重点放在第三点，主要讲述的是老师在开创第二课堂上丰富学生的语文知识。让人文教育渗透到教学中来，
【摘要】：阅读能力是幼儿学习的基础。早期阅读是指在学前阶段，通过大量图文并茂的读物帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡，对幼儿的思维、语言、想象、个性习惯等方面的综合培养。而4-5岁是儿童书面语言发展的关键期，所以在幼儿园对幼儿进行早期阅读的培养是十分必要而且重要的。幼儿阅读能力的培养，有它自身的规律和特点，教师必须注意循序渐进，从激发兴趣、创设环境、提供多样的方式、方法、家园共育等多方面入手，培养幼
【中图分类号】G623.2 《新课程标准》要求低年级阅读教学要求"以读为本，读中积累"，"读出情，读出趣"。学生表现出的往往是不愿读或是泛泛地读、完成任务地读、有口无心地读。因此，教学总是尚未达到预期的效果。 鉴于这种情况，通过调查、分析、反思，找到了问题的症结：在于给学生布置任务时未能调动学生读书的激情，没有创设让学生有想读书的欲望。一节课的成功与否，在于学生是否能主动积极地参与其中。况且，
摘要：通过长期的观察，我发现幼儿在阅读中却存在着不会正确的阅读图书，拿到图书以后乱翻、乱画，争抢破坏图书等现象，分析其原因，主要是部分幼儿还没有养成良好的阅读习惯；图书的投放过于简单或者与幼儿的认知水平相差太远；图书区的位置不合理等等。我主要从幼儿的心理特点和生活经验出发，从环境的创设和培养幼儿的浓厚的阅读兴趣入手，找出能让幼儿的顺利阅读的对策，通过为幼儿创设一个光线充足，相对安静的阅读环境，阅读
【内容提要】 本文从阅读教学的主要任务，信息技术与课程整合的最终目的，基本要求等方面进行分析总结，并通过对多媒体在课堂教学的不同环节，所发挥作用的举例阐述，来说明充分利用多媒体色彩鲜艳的动画，生动美妙的音响，灵活便捷的交互手段的优势，辅助阅读课堂教学，是提高阅读课堂教学的重要途径。 【关键词】多媒体；阅读教学；兴趣；情境；重难点；巩固；创新 【中图分类号】G632 所为信息技术与课程整合，
摘要：要掌握略读技巧就应做好以下几点：1、明确略读课的教学目的。2、教知识，更要教方法。3、抓重点问题的学习方法。4、自主学习的方法。5、拓展和延伸的方法。 关键词：略读教学；阅读能力；自主学习；略读技巧。 中图分类号：G633.33 略读课文在小学语文中占有十分重要的地位。翻开各册教材，我们不难发现每个单元都会有一至二篇略读课文，所占比例达到全册的三分之一。因此，上好略读课，让学生掌握略读
内容摘要：学生要想写出好作文，一要靠大量的阅读，二要靠平时的练笔，正是处于练笔这一目的，九年义务教育教材语文课本从第六册起，除了在基础训练中安排作文外，还在课文后面安排了"小练笔"。"小练笔"，安排在课文之后，体现了读与写的直接结合。在写法上，以仿写为主。既仿内容，也仿写法，可以把课文中学到的写作方法直接迁移到"练笔"的实践上来 关键词：小练笔；特点；作用；方法 【中图分类号】G623.2
摘要：本文以高压气动捕捉网发射装置的发射架、弹丸拉头的空气动力学特性和流动规律为主要研究对象，基于流体力学、空气动力学和计算流体力学CFD，对发射架、弹丸拉头设计与流场数值模拟相关问题进行了研究。 关键词：发射架；流体力学 【中图分类号】G712 近些年来由于高压气动捕捉网发射装置这种非致命武器在军事、维护治安和野外勘察等多种领域得到了广泛地应用，这种非致命性武器的相关研究在全世界范围内也受