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小学语文中的识字学习是低年级学生必须学习的重要内容。这一部分知识的学习是为语文这一学科以及其他科目奠定基础的,但是,由于当下课堂中存在教学方法有问题、低水平的课堂效率等现象,这些引起了学校以及教师的关注。因此,急需营造愉悦式的课堂氛围,提高学生的识字兴趣,营造高效课堂。
乐识字视域下小学语文低年级高效识字教学研究
【摘 要】
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小学语文中的识字学习是低年级学生必须学习的重要内容。这一部分知识的学习是为语文这一学科以及其他科目奠定基础的,但是,由于当下课堂中存在教学方法有问题、低水平的课堂
【机 构】
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巴马瑶族自治县第一小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2021年5期
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