潜能没有得到充分开发的人,必然是能力萎缩的人;人的潜能不能充分发挥的教育,必然是落后的教育。我们的教育应是从德育出发,以人为本的教育;应以培养学生渴求知识,乐观向上的个性为主,使学生发挥各自的学习潜能,品尝成功,树立信心。 尤其是初中生,能否形成积极向上的个性,对其一生的发展起着关键的作用。因此教师除传授专业知识外,还有责任,有义务对学生进行个性培养,把他们造就成适应社会发展的一代新人,但现在相
事事矛盾;时时有矛盾;我们必须正视矛盾,积极探索化解矛盾的正确途径和有效方法,努力形成一套妥善处理矛盾纠纷的体制机制,进一步提高解决人民内部矛盾的能力和水平,全力构建
通过田间试验选出适合大豆田杂草去除的复配除草剂类型,除草效果和增产幅度均取得较好效果。
摘要:新课程强调教学中的师生交往和互动。初中化学课堂中要体现新课程理念应注重教师角色的转交、师生情感的培养以及知识形成过程的揭示等多方面的结合。 关键词:新课程理念 学习共同体 化学课堂教学 现代教学论指出,教学过程是师生交往,积极互动,共同发展的过程。没有交往,没有互动就不存在或未发生教学。那些只有教学形式表现而无实质性交往发生的“教学”是假教学。新课程把教学的本质定位为交往,这是对教学
语文姓“语”。口头为“语”,书面为“文”,“语文”就是指口头语言和书面语言。我们学语文课的主要目的就是学习“语言”。这里所说的“语言”,不
滑坡体稳定性是水利水电工程要研究的主要工程地质问题之一。介绍了龙潭嘴电站水库内西坡大型古崩塌堆积体的水文地质资料,应用反演分析、类比法、稳定计算等方法,论证了古崩塌堆积体的稳定性,分析与计算结果为滑坡体的稳定提供了依据。
阅读和写作,学生首先接触到的是词语。不识或不懂词语,阅读就会遇到障碍,所谓“一字之失,一句为之蹉跎”。可见词语在语文教学中是非常重要的。怎样进行词语教学,我认为教学
摘要:社会对男女性别角色的定性,其中有些可能与男女的生理特点有联系,但有不少可能是社会历史发展过程中由于男女不同的分工造成的,因而其中有不少人为的不合理的行为。随着社会生产力的发展和科学技术水平的迅猛增长,原先制定的男女性别差异的标准可能已成为阻碍男女潜能发展的障碍。这些性别角色的界限及其差别对各种社会活动都有一定影响,同样也表现在学生的英语学习活动中。教师在性别角色社会化过程中起着举足轻重的作用