数学是一门具有较强实用性的学科,与人们的生活紧密相连。为了让小学生可以更加全面地、真实地感知数学,将所学数学知识运用到实际生活中,数学教师可以采用生活化的教学方式,
《语文课程标准》指出:“学生是学习的主人,而教师则是学习的组织者、引导者和合作者。”叶圣陶先生言:“教师之教,不在于全部讲授,而在于相机诱导。” 所谓“引导”、“诱导”即“点拨”,就是教师针对学生学习过程中存在的知识障碍、思维障碍等,用画龙点睛和排除故障的方法,启发学生开动脑筋进行思考与研究,寻找解决问题的途径与方法,它像一把打开知识之门的钥匙,魅力无穷。 一、亮出“疑点”,适路点拨 在学习的
[摘 要] 新时代新挑战,中小型企业要在社会百年未有之大变化中育新机开新局,新闻宣传工作必须紧跟时代发展潮流,创新方式方法。文章结合工作实际,就如何做好中小型国有企业新闻宣传工作,有针对性地提出改进对策。 [关键词] 中小型;国有企业;新闻宣传;对策 中图分类号:G241.1 文献标识码:A 中小型国有企业,是国有企业的重要组成部分,是推动我国经济社会发展的重要力量,其新闻宣传工作同样肩负着
随着时代与社会的高速发展,社会对小学阶段学生具体能力的培养提出了更高的要求。计算能力作为小学数学教育中的基础能力,是教育部门重点要求培养的教学指标之一。本文将从计
城市燃气企业在社会需求变化以及政策要求不断规范化的前提下呈现出了很多新的变化与特点,它们对于目前的燃气企业经营模式会造成一定的影响,这需要企业能积极地识别和解决面
【案例】 我曾担任初一(3)班的班主任,刚接班不久,发现班有个学生叫吴彬同学,上课时经常找别人讲话,课堂爱扰乱,影响他人学习;下课时大吵大闹,搞得同学不得安宁;作业经常不做,学习成绩也不理想,同学们都嫌弃他。每天不是科任老师就是学生来告状,他的表现真让我头痛。 经过了解,吴彬同学是个“留守学生”,父母常年在外,跟他奶奶生活,平时缺少管教。于是,我找他谈话,希望他遵守学校的规章制度,以学习为重,