零基础俄语生四级单词记忆方法初探

来源 :速读(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wushaojunbaobao3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为提高学生学习兴趣与效率,我们基于现今大数据时代“碎片化”的学习模式并巧妙结合单词记忆软件Anki,探索出了四种高效俄语单词记忆方法,分别是:字母编码法、词素记忆法、思维导图法、俄英语联想法.
其他文献
随着现代信息技术的发展,我们的生活、工作和学习方式已经发生了颠覆性变化,信息技术与教育领域的深度融合大大改变了我们的教学方式.在小学数学的教学过程中,教师积极寻求信息技术的使用,有助于点燃学生的数学学习热情,培养学生的数学学科思维和核心素养.本文将就此进行论述.
党史学习动员大会于2021年2月20日在北京召开,大会中强调了学习党史的重要性.本文以湖南省为例,将党史资源与思想政治教育有机结合.通过调查湖南省党史资源的情况,探索出了党史资源融入思想政治教育的意义以及利用党史资源开展思想政治教育的路径,以便达到更好地进行大学生思想政治教育的目的.
土木工程制图课程教学中培养学生应用能力有十分重要的意义.本文首先分析了土木工程制图课程在教学和考核过程中存在的问题,接着从教学案例设计,教学方法以及考评方式三个方面,探析培养学生应用能力的土木工程制图课程教学策略.
黔西北民间音乐是生活在黔西北这块土地上的人民的重要的精神财富和文化宝藏,在这块神奇瑰丽、充满传奇色彩的土地上,彝族、苗族等各民族在自己的历史发展进程中就拥有自己具有鲜明特色的源远流长、婀娜多姿的文化,这些五彩缤纷的音乐艺术,是黔西北各族人民世代沿袭,传承积淀的鲜活文化,它原生态地展示着各族人民的精神情感,文化身份,族本特色.地方高校在传承推广地方民族文化时应该把其纳入音乐专业的课程体系,这对黔西北民族民间音乐的弘扬有着深远的意义.
在高中阶段的教育体系中,语文属于基础性学科.学生在语文考试后,语文成绩的高低对总成绩有很大的影响.在社会竞争、升学压力日益加大的今天,高三语文教师也以加强学生的语文训练,提高学生的语文水平为目的.从其效果来看,还没有达到预期的目标,也在一定程度上抑制了学生复习语文的积极性.因此,要想在高三语文二轮复习课中提高学生的复习效率、质量,教师也需要善于抓住复习课教学的策略,才能帮助学生更好的理解、掌握语文知识.
语文阅读教学是小学中年级阶段教学的重要组成部分,是促进学生全面发展和提升综合素养的关键,良好的语文阅读教学有利于增强学生的表达能力,促进学生在生活中与他人的交流与沟通.交互式白板在教学过程中是帮助教师完成教学任务提高学生学习能力的得力助手,因此文章就从此角度出发,探索其在小学中段语文阅读教学中的应用,旨在提高小学中年级语文教学质量和效率,为学生步入未来高年级的学习培养良好学习习惯,打造优秀学习基础.
以核心素养为先导的语文学科教学符合新时代教育教学改革对学科的核心要求,对彰显学生的主体价值有非常关键的影响.教师需要了解核心素养的具体内容,找准课堂教学改革的方向以及思路,进一步体现学科教学的指导作用.发展学生的听说读写能力,让学生能够形成良好的行为习惯,自主完成语言知识积累工作.
马克思的社会哲学理论,直面生活,在理解、把握所处时代社会变革过程的性质、特征、规律和趋势的基础上,为推进社会的变革与发展提供理论依据.本文从马克思的社会哲学理论入手,探讨其社会哲学思想的当代阐释,并总结出马克思社会哲学的当代价值,从而更好地推动社会的进步和发展.
小学语文写作教学是最具基础性的教学内容,可以增强小学生的基本写作能力和文字表达能力,能够表达小学生的情感,是小学生语文基本知识掌握程度的综合体现.本文分析了小学作文教学中童心、童趣的作用,并且提出以童心写童趣,提高作文水平的策略.
目前我国的教育改革在不断的推进,初中语文教学整体面临着极大的挑战.初中语文教学最中心的任务就是帮助学生培养能力,所以教师需要对这方面的工作重视起来.基于此,本文首先讨论了培养学生自学能力,其次分析了培养学生口语能力.以供相关工作人员参考.