【摘 要】
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广东省进行“现代启发式教学原则”实验 自1987年起,广东省进行了“现代启发式教学原则”的实验与研究。 现代启发式教学的特点是“四个强调”、“四个结合”。1.强调学生是
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广东省进行“现代启发式教学原则”实验 自1987年起,广东省进行了“现代启发式教学原则”的实验与研究。 现代启发式教学的特点是“四个强调”、“四个结合”。1.强调学生是学习的主体,教师要调动学生的学习积极性、主动性,实现教师主导作用和学生积极性相结合。2.强调学生智能充分发展,实现系统知识的学习与智能的充分发展相结合。3.强调激发学生内在的学习动力,实现内在动力与学习责任感相结合。4.强调理论联系实际,实现书本知识与直接经验相结合。 贯彻现代启发式教学原则应
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