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学习就是解决问题的过程，对于高中数学概念课教学亦是如此。本文结合具体的教学实例，就如何借助于问题进行高中数学概念课教学谈几点笔者的看法，挂一漏万，还望各位同仁雅正。
基于问题解决的高中数学概念教学的实践与研究
【摘 要】
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学习就是解决问题的过程，对于高中数学概念课教学亦是如此。本文结合具体的教学实例，就如何借助于问题进行高中数学概念课教学谈几点笔者的看法，挂一漏万，还望各位同仁雅正。
【机 构】
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江苏省平潮高级中学 226361
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2016年6期
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