【摘 要】
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信息技术的快速发展,使得协作问题解决能力已经成为新时代人才的必备技能.机器人课程作为一门综合实践性课程,是培养学生问题解决能力的有效载体.通过对协作问题解决能力内涵和协作问题解决一般过程的分析,结合机器人教育课程特点,设计培养学生协作问题解决能力模型,期望能够为教育创新和培养新型人才提供参考和帮助.
【机 构】
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沈阳师范大学教育技术学院,110034
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信息技术的快速发展,使得协作问题解决能力已经成为新时代人才的必备技能.机器人课程作为一门综合实践性课程,是培养学生问题解决能力的有效载体.通过对协作问题解决能力内涵和协作问题解决一般过程的分析,结合机器人教育课程特点,设计培养学生协作问题解决能力模型,期望能够为教育创新和培养新型人才提供参考和帮助.
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