【摘 要】
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时下的某些语文公开课,执教者充分将文学的手法和戏剧的色彩融汇其中,勾勒出一幅幅动人的画面,演绎出一个个感人的场景。这样的语文课堂,似乎什么都有了:文学的力量,艺术的魅
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时下的某些语文公开课,执教者充分将文学的手法和戏剧的色彩融汇其中,勾勒出一幅幅动人的画面,演绎出一个个感人的场景。这样的语文课堂,似乎什么都有了:文学的力量,艺术的魅力、精神的家园、诗意的栖居;可是对于学生,似乎什么都没有,课堂的语言是教师的语言,课堂的结构是教师?
Nowadays some of the Chinese open classes, coaches full of literary approach and the color of drama blends into them, outlines a moving picture, deduce a touching scene. This kind of Chinese class seems to have everything: the power of literature, the charm of art, the spiritual home, the poetic dwelling; but for students, nothing seems to be the language of the classroom is the language of the teacher, and the structure of the classroom is the teacher ?
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