论文部分内容阅读
[摘
慧眼识图，领略几何模型的“颜值”
【摘 要】
：
[摘 要] 几何是数学中的一个重要分支，教学时需要教师深入分析初中几何图形的特点与规律，并引领学生在日积月累的学习过程中，领悟几何模型及其本质特点，最终领悟其中的数学规律与应用价值. [关键词] 几何模型;初中数学;識图;分析;能力
【出 处】
：
数学教学通讯·初中版
【发表日期】
：
2019年8期
其他文献
[摘 要] 电子白板是一种信息化的教学媒体，具有生动性、形象性、互动性强的特点，在信息化时代下，借助电子白板能够有效地提高课堂教学效率. 初中数学学科知识具有很强的抽象性，运用电子白板辅助教学能够达到事半功倍的教学效果. 基于此背景，对初中数学教学中电子白板的运用策略进行了探索，旨在提供一定的借鉴意义. [关键词] 初中数学；电子白板；优化教学 在新课程改革不断推进的过程中，我们需要面临并解决
难以忘怀扬州的瘦西湖。不是因为它名字中有“西湖”，也不是因为那“瘦”字道尽了它的窈窕与风流，而是因为一组建筑——琴室、棋室、书屋、月观，以琴棋书画为主题的瘦西湖，散发着浓浓的书卷气。 扬州育才小学令我印象最深的，恰也是这分书卷气。 一进育才园，首先飘入耳中的是吟诵之声。“四周群厦中，此处独葱茏。不因风景好，但闻读书声。”特级教师支玉恒为育才题写的这首小诗蓦然浮上心头。这富有韵味的读书声，确实给
[摘 要] 2020年的寒假，我们全民防疫、全民居家，教师也开启了直播课堂，在离开三尺讲台时，笔者再次回顾曾经的课堂，并从课堂属性的定位、课堂教学环节方面反思课堂教学中的不足，力求课堂教学的再优化. “育人、育才”，我们一直在路上. [关键词] 理想;初中数学;育人;再优化 “过一种幸福完整的教育生活”是新时代教师的梦想，朱永新先生认为，这个梦想的实现很大程度上需要以拥有一个理想的课堂作为保障
[摘 要] 函数与几何压轴题是中考数学的重点题型，一般以压轴题的形式出现，该类问题的突破需要融合众多基础知识，采用适当的方法策略.文章对一道中考函数压轴题开展思路突破，拓展解题模型，并提出相应的教学建议. [关键词] 函数;面积;几何;模型;思想方法 真题呈现 （2019年江苏省徐州市中考数学卷第28题）如图1所示，在平面直角坐标中，O为原点，点A和B分别在x轴、y轴的正半轴上，△AOB的
学校评价老师立足于什么样的原则，将直接影响到老师工作的主动性和积极性。如果仅仅是强调每位老师所执教学科的名次、分数，不仅达不到学校管理的初衷——整体提升学科的教学质量，而且会使教师之间关系紧张，甚至会使教师感觉心理压力过重，对工作和身心都不利。因此，在评价老师方面，笔者认为：应该突出整体，即对整个年级同一学科的评价；应该淡化名次，只要相互之间的差距处于合理的分布之内，都应该得到公平、公正的评价。
作为一所科技教育特色学校，创造教育是我们的亮点和优势。我校本着“让每位学生享有发明创造的权利，让每位学生享受发明创造的快乐”的基本思想，全员参与、面向全体、全面发展，学校有特色。学生有特长，素质教育在我校有了独特的落实、表现形式。 一、组织有保障，师资的教育理念全面更新 我校成立了以一把手校长为组长，省特级教师陈长明为顾问，4名科技教师具体负责的学校科技工作小组，定期召开科技工作会议，
摘要：积累对学好语文十分重要。许多老师非常重视开辟语言积累的途径，想方设法丰富学生的语言积累，但是，学生一写起作文来，依旧“家中无米”——头脑空空，字、词、句等素材贫乏；与人进行口语交际时，总是结结巴巴，不能畅所欲言。笔者针对这一现象进行了理性分析，并采取了相应的对策。收到了较好的效果。 关键词：低效 积累 原因 对策 一、“家中无米”的现状 语文教学担负着积累语言的任务，包括
[摘 要] 在初中数学教学中，要引导学生理解数学，首先要让学生知道“数学是什么”，其次要让学生在不同的数学概念或者规律之间建立有机的联系，必要时应以核心概念引导其他概念的生成. 理解数学还有一个重要的内涵，那就是学生所理解的内容，既包括数学知识，也包括数学思想方法. 引导学生理解数学，离不开对教材的研究. [关键词] 初中数学;核心素养;理解数学 核心素养给初中数学教学带来的思考是丰富的，数学
[摘 要] 在数学课堂教学中，唯有掌握了知识背后的数学思想，才能自我生成数学知识，从而掌握数学知识的核心. 要想在教学中让知识自然生成、渗透数学思想，数学教师要从多个方面做好教学设计，分层次展开课堂教学活动，注重数学思想的提炼，发展学生的数学思维，快速提高数学授课质量和效率，积极落实新课改理念和核心素养. [关键词] 数学思想;知识;绝对值 对于广大学生而言，数学知识能够灵活运用的关键在于背后