【摘 要】
：
对于初中生来说,化学是一个全新的、没有接触过的学科,很多学生在开始学习时都是一脸茫然,以致于无从下手、很久都不能入门,成绩提不上去.此时老师就是学生学习中最好的引导
论文部分内容阅读
对于初中生来说,化学是一个全新的、没有接触过的学科,很多学生在开始学习时都是一脸茫然,以致于无从下手、很久都不能入门,成绩提不上去.此时老师就是学生学习中最好的引导者,作为一名中学化学教师,努力打造高效率课堂、提高学生成绩是我们最终的教学目标,因此,经过不断的探索与发现,总结了一些有关提高初中化学教学效率的方法,并分别从我国初中化学课堂现状、实现初中化学效率教学的对策进行了论述,希望对各位老师起到积极的作用,帮助老师提高课堂效率.
其他文献
实验是化学教学的基础,教师利用化学实验能够使得学生更加清晰地了解化学现象发生的原因,增强了学生对化学知识学习的乐趣.随着时代的发展,农村地区的初中学校也逐渐配置了一
鱼肉已成为人们日常摄入肉类蛋白质的重要来源之一,水产养殖业在我国农业中的地位也日益升高。鳜鱼(Siniperca chuatsi)的骨骼肌构成了其鱼体主要的组成部分,可分为快肌纤维
与其他学科相比,初中化学具有很强应用性.化学素养是指在学生掌握化学知识以后,能够运用化学知识来解释日常生活中的化学现象.培养学生的化学素养,不仅能够帮助学生更好地提
初中化学是学生接触的新学科,很多的事物虽然生活中常见,但是其抽象的分子结构和反应原理很多学生感到晦涩.很多的知识需要学生掌握,零散庞杂的概念需要学生记忆;学生需要记
对于初中阶段的学生而言是学生首次接触化学科学,因此学好初中化学十分必要.化学知识和内容虽然丰富有趣,学生的学习兴趣本应该很高.但笔者在教学实践中发现并非如此,为此教
问题是开启人们心智的一把钥匙,因此,提问是教学活动过程中一种十分常见的教学技巧.化学课堂上,提问自然也就成为了不可或缺的教学环节.然而,作为一种教学技巧,要想保证提问
初三起,学生又多了化学课程的学习.由于刚刚学习,导致学生一般没有好的方法去应对.虽然经历了两年初中的学习,学生对一些课本知识接受起来还是比较被动.因为面对升学的压力,
目前,一种新型的教学方式在国内不断受到重视——Flipped Classroom,即翻转课堂.该教学方式打破了传统教学模式的教学规则,以学生在家通过授课视频自主学习为主,传统教师负责
基础教育应以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,全面推进素质教育,而素质教育的核心即培养人的创新精神和创
《上海科技报》是中共上海市科技工作委员会、市科委、市科协、中科院上海分院领导下的一张综合性的大型城市科技报。它立足科技界、面向全社会,以宣传科技方针政策、广泛提