【摘 要】
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多年以来,我们许多语文老师都按常规的套路来,这看起来好像很理想,细想是不太合理的,因为作者不同,文章也不同,上课的思路也不能一样,生搬硬套同一种教学思路,势必太机械太呆
【机 构】
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福建省邵武市实验小学 福建 邵武 354000
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多年以来,我们许多语文老师都按常规的套路来,这看起来好像很理想,细想是不太合理的,因为作者不同,文章也不同,上课的思路也不能一样,生搬硬套同一种教学思路,势必太机械太呆板,不能体现出每篇文章的特色,也不能突出不同文章的重点与难点.我们上每一篇课文不必面面俱到,可以选找课文的突破口,更有效的指导学生的阅读,从而提高学生的阅读能力.
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