【摘 要】
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良性的师幼互动能够满足幼儿的内在成长需要,也是教学得以实施的有效途径。文章以专制型教师X、民主型教师L和放任型教师Q为样本,分析他们在教学活动、生活活动、游戏活动中的师幼互动质量。研究结果表明:民主型教师师幼互动质量最高,其次是专制型教师,最后是放任型教师。在情感支持领域,三类教师师幼互动质量的平均得分差异非常显著;在班级组织领域,三类教师师幼互动质量的平均得分差异显著;在教育支持领域,三类教师师
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良性的师幼互动能够满足幼儿的内在成长需要,也是教学得以实施的有效途径。文章以专制型教师X、民主型教师L和放任型教师Q为样本,分析他们在教学活动、生活活动、游戏活动中的师幼互动质量。研究结果表明:民主型教师师幼互动质量最高,其次是专制型教师,最后是放任型教师。在情感支持领域,三类教师师幼互动质量的平均得分差异非常显著;在班级组织领域,三类教师师幼互动质量的平均得分差异显著;在教育支持领域,三类教师师幼互动质量的平均得分差异不显著。基于此,提出以下教学建议:教师要善于营造积极的情感氛围,提升与幼儿互动的敏感性;教师要合理利用期望,提高活动安排效率;教师要转变教育观念,提高创新能力;幼儿园要充分让教师优势互补,加强职后教育培训。
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随着改革开放的逐渐深化，我国的经济体制面临严峻的挑战。因为在当前的宏观经济与微观企业中最为重要的就是创新，无论是产品的创新还是技术的创新，都证明了一点，创新是经济社会向前迈进的动力和源泉，人才作为创新活动中不可忽视的关键因素，无可置疑地成为市场经济竞争中的决胜因素。当前许多发达国家的中小企业已经制定人才引进以及激励的法律规定，
受构造与沉积作用影响，埕北断阶带形成断层-砂体-不整合复杂输导网络体系，影响油气运移和聚集。本文基于地震、录井、测井资料，刻画研究区输导格架样式及展布特征，依据油气分布及原油物化性质明确优势输导体系及控藏作用。结果表明，在沙一段顶部-东营组、明化镇组两套区域性泥岩盖层分割下，垂向上形成沙三段-沙二段-沙一下亚段、馆陶组-明化镇组输导层，与断层匹配组成上、下二元输导格架，chh24、h4井区是油气突
镓是一种稀有金属元素。目前广泛地用作制造化合物半导体GaAs,GaP,GaAsx-P1-x,GaxAl1-xAs等的原料,在晶体管和超导合金方面的用途也很广,因此各国均在大力地研究镓的性质及提纯的方法。一、镓的物理性质纯镓的熔点很低,仅为29.75℃,在夏季多半以液态存在,但沸点高达1983℃,在900℃下的蒸气压仅为0.0004mmHg,液态存在的温度范围宽。在固化后体积将增大3.2％。镓还有
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作业是落实“双减”政策的关键，具有学情调查、知识巩固、学业分析、评价反馈等功能。小学数学教学目标是培养数学核心素养，数学作业设计应在理解教材的基础上，创造性地使用教材，既重视知识巩固与学习技能提高，又强调作业创新性，加强学科融合、探究与实践。
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小学语文作业的目的是让学生积累语言、运用语言、传递情感，而不是机械性地复制书本上的文字。教师应合理布置小学语文作业，真正将五项管理和“双减”政策内容落实到教学工作中，促进学生语文素养的发展。本文就小学语文作业设计进行分析，探索目前小学语文作业布置中存在的问题，并提出相应的解决措施，从而有效调动小学生学习语文的兴趣。一、小学语文作业布置现状从当下小学语文作业布置情况可以看出，许多教师没有真正地理解“