【摘 要】
:
小学语文综合性学习是小学语文学科中的重要教学内容,对于提升学生文化知识储备、培养学生综合能力和文化素养等具有重要意义.教师可以根据不同年级学生的认知能力、综合性课
论文部分内容阅读
小学语文综合性学习是小学语文学科中的重要教学内容,对于提升学生文化知识储备、培养学生综合能力和文化素养等具有重要意义.教师可以根据不同年级学生的认知能力、综合性课程的内容等,设计综合性学习教学目标、开展综合性学习教学活动、完善综合性学习评价工作等,通过引入丰富的教学资料和引导学生参与小组合作,更好地促进学生之间独立探究和密切合作,从而有效地提高小学综合性学习教学效果,培养和提高小学生的知识储备和语文综合素养.
其他文献
对于小学低年级的学生们来说,在英语课堂中开展趣味性教学能够有效地提升英语教学效率,并且也是小学英语教学方法中不可或缺的一部分.在小学英语教学过程中,小学英语教师英语
随着社会信息化全面快速的发展,智慧教育模式也在信息技术的支持下应运而生.在智慧教育下,教师要秉着发展学生素养的精神,以教学目标为指导,充分运用信息计数精心设计教学内
信息技术的广泛应用为各行各业的发展都发挥着重要的作用.由于信息技术具有生动、直观的特性,从而构建了智慧教育.在小学语文教学中,教师运用信息技术开展智慧教育,可以增加
随着科技的进步,我们的数学课堂不仅是书的课堂,各种教学软件、白板软件、网络资源库、评价软件为我们的教学提供了更加丰富的资源,为我们的教学方式也提供了更多的可能性.如
摘要:在高中语文教学中古典诗词鉴赏是其中最为重要的组成部分之一,但是由于多种原因的限制,以及古典诗词本身的深奥性,导致教师在教学过程中面临诸多的难题,因此对于高中语文教师来说,如何更好地提高古典诗词鉴赏教学有效性则成为一个关键性问题。本文在此背景下进行研究,提出有效性指导策略,以期更好地为高中语文古典诗词鉴赏教学奠定良好的基础。 关键词:古典诗词;高中语文;经典名句 教育部在最新修订的课程教学
随着现代教育改革的进展,具有发散性思维的综合性人才逐步受到追捧,于是培养具有发散性思维的综合人才成了教育亟待解决的重要问题.我认为,思维导图的应用能有效地解决这一困
我国2017年普通高中英语课程标准将思维品质列为英语学科核心素养之一,而其中批判性思维是其中最重要的思维品质之一,所以在高中英语教学中要培养高中生批判性思维能力.同时,
《语文课程标准》中明确提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.”由此可见,语文素养的培养影响着教师教学的开展以及学生学习方式的转变,需要教师予以重视.因此,
当前,在我国的大部分初中物理实验教学中,教师很少让学生自己完成物理实验,导致很多学生对物理实验感到陌生,也无法对物理实验产生兴趣,从而无法提升实践能力.探究性实验教学
随着社会的变革和发展,当前的教育更加注重培养学生的核心素养.只有提升核心素养,才能够让学生在这一时代更好地适应社会发展.而在学习初中物理这一门学科时,教师必须要改变