【摘 要】
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近五年全国卷高考阅读题中,选考类问答题分值比较高。面对高分值的阅读问答题,学生如何取得高分,这是老师应该思考的问题。笔者连续三年参加高考阅卷工作,深刻体会到规范答题
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近五年全国卷高考阅读题中,选考类问答题分值比较高。面对高分值的阅读问答题,学生如何取得高分,这是老师应该思考的问题。笔者连续三年参加高考阅卷工作,深刻体会到规范答题的重要性,在有限的备考时间内,老师要对题目和答案有科学理性的思考与判断,并且融入教学中。在复习备考中,教师引导学生树立＂微写作答题＂意识,让学生答题时能够有章可循。
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诗词是“美”的，这种“美”需要去细细品味。作为中华民族文化瑰宝，诗词理应得到其应有的重视，古代诗词如此，现代诗词亦如此。因此，就需要从源头抓起，从当今现代诗词的教育抓起。作为诗歌教学的接受者，初中生心性未定，这就需要教师对他们进行引导，帮助他们能真正欣赏到诗歌之美。 一、初中现代诗词教学的现状及成因分析 （一）初中现代诗词教学现状 作为初中语文教学内容之一的现代诗词教学，在实际教学过程中屡屡
目的 比较妇科手术后持续输注法硬膜外镇痛和单次注药法的镇痛效应及副作用。方法 硬膜外麻醉下行择期腹式子宫全切或部分切除手术患者60例(ASAⅠ～Ⅱ级),随机分成两组:A组(n=3
科技的发展，推动着时代的进步。随着信息技术的不断深入，教育教学等各个领域都有了焕然一新的改变。作业设计作为语文课堂的重要组成部分，直接影响着学生的态度和成绩。因此，个性化的作业设计直接关系着课堂知识的巩固，要讲究科学合理：题型丰富，避免重复；开拓眼界，培养兴趣。 随着教育改革的不断深入，语文内容越来越丰富。然而作业越来越多，而且千篇一律，使得部分学生已经失去了学习语文的信心与兴趣。故而传统型的作
精妙绝伦的花园需要独具匠心的园丁，绮丽多姿的语文课堂需要优秀博学的教师。人们常说：“一节好的语文课，应该是一首意味隽永的诗，一曲清音绕梁的歌，一副意境悠远的画。”听一节好的语文课会引人入胜，耐人寻味，是一种美得享受。在课程改革的今天，如何上好一节好的语文课？让自己的语文课堂丰富多彩呢？这恐怕是所有辛勤耕耘在语文教坛的老师们的困惑。今天就我个人参加市优质课比赛后的一些浅薄的想法，在这里说出来与大家共
高考语文中的诗歌鉴赏是学生感到比较棘手的问题，应该说高中三年对于诗歌鉴赏的训练也不少，但成效甚微。究其原因还是学生没有真正领会诗歌的深刻意蕴。想要真正读懂诗歌，在把握诗歌具体内容的同时，还得学会化实为虚，探究其具体内容所蕴含的深刻含义。 一、诗歌中的虚实 众所周知，“实”即为眼前的实实在在的物或景，而“虚”即为过去的、将来的或梦中情景。但本文所要论述的“虚”是指作者通过诗歌具体事物或景物所蕴含
一、强化预习意识 1．提前预习．侧重点听课 现在，每门功课的任务都很多，学生负担很重，在这样的情况下，学生会忽略预习，认为预习可有可无。
集体备课是每所学校学科教研中普通采用的组织形式，是促进教师之间相互交流、相互促进的良好机制。集体备课中大家集思广益，合作探究，研讨商榷，取长补短，在教学中发挥了不可忽视的重要作用。但是目前集体备课的现状还存在一定的问题，主要表现之一是没有中心话题，研讨分散，缺乏实效。因而，以某个具体的“话题”作为载体，将集体备课的主要内容与形式放在特定的话题之下讨论解决，以求备有目标，备有实效。 一、话题的设计
在完成《荆轲刺秦王》的教学后，我把上演课本剧的想法告诉学生，同学们鼓掌雀跃，跃跃欲试。 一、揣摩人物，分派角色 课本剧面临的第一个任务就是分派角色，班长是个豪爽开朗的女生，她强烈要求反串正气凛然、视死如归的樊於期将军。其它演员自由报名选择。报名的依据是自己对人物形象的把握。比如燕太子丹，他的性格有重情的一面，也有多疑浮躁的一面。所以挑选性格比较适合的同学来扮演。还有荆轲的选择，大家一致推选班上
制约作文教学的最大瓶颈是学生缺乏必要的生活积累。上海大学的李白坚教授曾针对义务教育阶段的学生进行了作文前积累素材教学的尝试。受此启发,本人提出了在普通高中开展＂前
在初中语文课堂教学中，我们不能轻视诵读教学。因为通过诵读教学，不仅能够使学生掌握良好的诵读技能，同时还能够有效地培养学生其他方面的综合素质，促进学生的全面发展，其作用与价值意义非常重要。 一、教会学生做到声情并茂 “诵读”简单来说就是指读出声音来，但在实际的文章诵读中却远不止这么简单。朱熹对诵读提出的基本要求是：“要读得字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字”，曾国藩在总结自己