自主预习——开启高效课堂的金钥匙

来源 :中学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ken331
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、强化预习意识 1.提前预习.侧重点听课 现在,每门功课的任务都很多,学生负担很重,在这样的情况下,学生会忽略预习,认为预习可有可无。
其他文献
目的提高对消化性溃疡穿孔行急症胃大部分切除的认识。方法对129例消化性溃疡并弥漫性腹膜炎行急症胃大部分切除进行回顾性分析。结果 129例无死亡,住院8~30 d,平均12 d。并发症
一、培养学生坚持预习的良好习惯,为课堂学习奠定扎实基础  预习是整个初中语文学习的首要环节,许多学生不重视预习,也有部分教师没有强调预习习惯与能力的培养,导致课堂教学过程中学生对相关基础知识掌握不牢,对文章内容不熟,理解方面效率不高。预习中,笔者要求学生首先解决基础知识和文学常识方面的问题,通过查阅工具书、搜集资料等方式,解决这一类问题。其次,笔者要求学生带着预习提纲中的思考题去认真研读教材,熟悉
患者,女,65岁。既往有高血压病史10年,冠心病、房室传导阻滞7年,1999年3月行永久性人工心脏起搏器VVI植入术,起搏器心率70次/min,平时常服心痛定、长效硝酸甘油等药。2000年5
说到诗歌教学,必从意境着手。意境是什么?具体来说,“意”是情感,指诗人主观的思想情感;“境”是境界,指诗中所描绘的客观图景。二者合而为一,意境就是指包含着作者主观思想感情的客观图景。所以说,“意”和“境”,密不可分。这里就教学中该如何引导学生领会诗中意境的问题,来说说自己的几点做法:  一、联系作者生平,了解作品背景  所谓“诗言志”。古诗词距离我们生活的时代久远,而作品又是作者当时思想感情的反映
面神经麻痹(facial palsy)是由于多种原因造成的面神经损害,是以面部表情功能丧失和组织营养障碍为主要表现的综合症侯群.主要症状包括面部表情及自主运动等形态畸形和功能障
诗词是“美”的,这种“美”需要去细细品味。作为中华民族文化瑰宝,诗词理应得到其应有的重视,古代诗词如此,现代诗词亦如此。因此,就需要从源头抓起,从当今现代诗词的教育抓起。作为诗歌教学的接受者,初中生心性未定,这就需要教师对他们进行引导,帮助他们能真正欣赏到诗歌之美。  一、初中现代诗词教学的现状及成因分析  (一)初中现代诗词教学现状  作为初中语文教学内容之一的现代诗词教学,在实际教学过程中屡屡
目的 比较妇科手术后持续输注法硬膜外镇痛和单次注药法的镇痛效应及副作用。方法 硬膜外麻醉下行择期腹式子宫全切或部分切除手术患者60例(ASAⅠ~Ⅱ级),随机分成两组:A组(n=3
科技的发展,推动着时代的进步。随着信息技术的不断深入,教育教学等各个领域都有了焕然一新的改变。作业设计作为语文课堂的重要组成部分,直接影响着学生的态度和成绩。因此,个性化的作业设计直接关系着课堂知识的巩固,要讲究科学合理:题型丰富,避免重复;开拓眼界,培养兴趣。  随着教育改革的不断深入,语文内容越来越丰富。然而作业越来越多,而且千篇一律,使得部分学生已经失去了学习语文的信心与兴趣。故而传统型的作
精妙绝伦的花园需要独具匠心的园丁,绮丽多姿的语文课堂需要优秀博学的教师。人们常说:“一节好的语文课,应该是一首意味隽永的诗,一曲清音绕梁的歌,一副意境悠远的画。”听一节好的语文课会引人入胜,耐人寻味,是一种美得享受。在课程改革的今天,如何上好一节好的语文课?让自己的语文课堂丰富多彩呢?这恐怕是所有辛勤耕耘在语文教坛的老师们的困惑。今天就我个人参加市优质课比赛后的一些浅薄的想法,在这里说出来与大家共
高考语文中的诗歌鉴赏是学生感到比较棘手的问题,应该说高中三年对于诗歌鉴赏的训练也不少,但成效甚微。究其原因还是学生没有真正领会诗歌的深刻意蕴。想要真正读懂诗歌,在把握诗歌具体内容的同时,还得学会化实为虚,探究其具体内容所蕴含的深刻含义。  一、诗歌中的虚实  众所周知,“实”即为眼前的实实在在的物或景,而“虚”即为过去的、将来的或梦中情景。但本文所要论述的“虚”是指作者通过诗歌具体事物或景物所蕴含