【摘 要】
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在新时代下,教育的理念也要有“新”的特点.小学数学教学迎来新的发展机遇,数学教师不仅要进行教学改革,还要将数学的基本思想反映在教学过程中.但小学数学的抽象性也是显而易见的,数学教师应立足于小学数学的本身,思考小学生的学习能力和基本思维方式,让学生应用数学的思想,提升学生的数学思维能力.立足小学数学的基本思想,提出具体的教学方法,旨在提升小学生的数学思想素质,健全小学生的人格.
【机 构】
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福建省南靖县山城中心小学,福建 漳州
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在新时代下,教育的理念也要有“新”的特点.小学数学教学迎来新的发展机遇,数学教师不仅要进行教学改革,还要将数学的基本思想反映在教学过程中.但小学数学的抽象性也是显而易见的,数学教师应立足于小学数学的本身,思考小学生的学习能力和基本思维方式,让学生应用数学的思想,提升学生的数学思维能力.立足小学数学的基本思想,提出具体的教学方法,旨在提升小学生的数学思想素质,健全小学生的人格.
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