【摘 要】
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甘兰型油菜萎缩不实病,又称“花而不实”病。它是由于土壤中缺乏有效态硼而引起的一种生理性病害。在田间其发病程度轻重,常因土壤条件和农业技术的不同而有很大的差异。为
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甘兰型油菜萎缩不实病,又称“花而不实”病。它是由于土壤中缺乏有效态硼而引起的一种生理性病害。在田间其发病程度轻重,常因土壤条件和农业技术的不同而有很大的差异。为了在生产上能有效地进行防治,我们对甘兰型油菜的需硼规律做了一些调查和试验研究。
Brassica napus shrunken disease, also known as “flower and not real” disease. It is a physiological disease caused by the lack of available boron in the soil. In the field of its severity, often due to different soil conditions and agricultural technology have very different. In order to effectively prevent and control in production, we conducted some investigation and experimental research on the boron requirement of Brassica napus.
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中图分类号:G633.3文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2008)08-139-01 第斯多惠说过:“任何真正的教学都不仅是提供知识,而且是予学生以教育”。[1]这种教育应该是德、智、美育的统一。初中语文教学更加突出体现这一点。成功的语文教学应该是让学生在获取知识技能的过程中,潜移默化地改变,更新自己的思想与行为,这其实就是语文教学中的感情教育与培养。它体现了语文学科的人文性和
把马铃薯切成块块播种,叫块播;育成苗移栽,叫芽栽。马铃薯芽栽并不新奇,在生产上早有应用,但是,一般都是采一次苗后,就将薯块酿酒、做醋或喂猪。山西省原平县解村公社中三泉
一九七六年,我县广大干部和贫下中农在全国农业学大寨会议精神鼓舞下。坚持“抓革命,促生产”的方针。大学大批促大干,大搞农田基本建设,全面贯彻落实农业“八字宪法”,实行
中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)08-135-01 英语教学的目的是为了提高学生的听、说、读、写能力,听说读写四种能力相互联系、相互促进。因此,英语老师必须在英语课堂教学中提高学生的综合语言运用能力,尤其是听说能力。教师在教学中可以充分利用小组合作形式让学生积极地、全身心地投入到英语学习中去,从而提高学生的英语综合语言运用能力。 一
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东马家沟大队,七个生产队,一个科学实验队,一千三百三十人,有耕地一千零八十八亩。在毛主席革命路线指引下,去年他们在夏播玉米中,推广育苗移栽四百二十四亩,平均亩产五百七