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BIM应用于市政桥梁设计的实践分析
【出 处】
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房地产导刊
【发表日期】
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2020年17期
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新课程实施以来，同学们在语文课堂上积极地进行自主、合作、探究学习，敢于展示自我，勇于提出问题，教学中经常出现一些教师预设之外的质疑问难和学生求异创新的独特体验，学习气氛空前活跃。一个合格的语文老师，应该能够根据课堂教学进程中出现的“意外”情况，及时调整课前的预设，把握课堂的动态生成空间，力求应变策略巧妙，因势利导，给事件以完善的处理。 本文结合教学实践中的一些典型案例，对机智处理课堂动态生
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