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当下课程改革在全国范围内正如火如荼地开展,传统教学受到新课改的猛烈冲击.新课改背景下政治课的教学对传统的教学哪些该坚守?哪些该转变?思想政治课教学如何实现稳中求变呢?本文试以思想政治必修四《生活与哲学》第四单元第十一课第二框《社会历史的主体》的教学为例,谈谈思想政治课教学的“稳中求变”问题.
政治教学如何“稳中求变”——以《生活与哲学》教学为例
【摘 要】
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当下课程改革在全国范围内正如火如荼地开展,传统教学受到新课改的猛烈冲击.新课改背景下政治课的教学对传统的教学哪些该坚守?哪些该转变?思想政治课教学如何实现稳中求变呢
【机 构】
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昆明市第十中学
【出 处】
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课程教材教学研究（中教研究）
【发表日期】
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2016年5期
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