【摘 要】
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作业,是学生巩固新知识、运用新知识、解决新问题的重要途径,也是教师教学反馈的重要手段。本文就该问题运用新课改理念从多角度切入,从教学实际出发,直接挑战创新地理作业的
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作业,是学生巩固新知识、运用新知识、解决新问题的重要途径,也是教师教学反馈的重要手段。本文就该问题运用新课改理念从多角度切入,从教学实际出发,直接挑战创新地理作业的设计,展示相关的实践模型,并提出了相关的看法。
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