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中学语法教学究竟是要削弱还是要加强?这是人们一直在认真思考的问题。为了寻求答案,有必要从定量分析与定性分析相结合的角度作一点研究。一、对语法教学问题的调查通过对甲乙丙三组对象的调查,以图对语法教学的教情现状、学情现状、教材内容反映以及社会实践反馈等问题有所了解。考虑到让受试者愿意接受,调查方式与内容的设计是简便的、粗浅的。 (一)甲组——对100名初中语文教师的调