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“书籍是人类进步的阶梯”，那么阅读的过程是学生获取知识、开展创新活动的基础，也是推动社会不断发展进步的重要元素。中学时期是学生各项知识的构建完善时期，教学中教师要树立为学生长远发展负责的态度，运用科学的教学理念作指导，培养学生良好的语文技能，结合学生自身的个性差异加深学生对语文知识的综合体验，不断提升学生的语文综合素质。