【摘 要】
:
圣地移植是西藏历史地名"一名多地"特点的重要形成原因。它不仅是藏族文化发展史的动态反映,更为我们研究西藏早期历史上的象雄与吐蕃关系、吐蕃王统世系提供了宝贵的线索。
论文部分内容阅读
圣地移植是西藏历史地名"一名多地"特点的重要形成原因。它不仅是藏族文化发展史的动态反映,更为我们研究西藏早期历史上的象雄与吐蕃关系、吐蕃王统世系提供了宝贵的线索。概而言之,两个"魏摩隆仁",凸显出西亚、中亚、西北印度文化对以象雄苯教为代表的西藏早期本土文明的影响;两座"苯日"不但标志着源自西藏阿里冈底斯神山的象雄苯教在工布地区的传播,也暗示了早在雅隆王朝(吐蕃王朝的前身)正式成立之前,象雄就已武力征服藏东南的娘波、工布、塔波三小邦;两座"拉日江妥",揭示了雅隆-吐蕃王朝的政治中心由工布向山南雅隆河谷迁徙的历史线索。
其他文献
今年4月中旬开始,我省降雨持续偏少,江河湖泊水位严重偏低,水库蓄水不足,春耕生产受到较大影响。赣江下游航道一度发生通航困难,鄱阳湖呈现“枯水一线”情景,湖滩地出现龟裂,全省发
运用数值方法研究了q-畸变对有限维Hilbert空间谐振子奇相干态非经典特性的影响。研究表明,q-畸变使该态出现压缩效应,且q-畸变增大时压缩效应增强,但q-畸变使该态的反聚束效应减弱,甚至在一定条
【教学目标】1.初步体验推销商品的方法,在交际活动中,提高口语表达能力和人际交往能力。2.学会倾听,学会与他人交流。3.获得推销的体验,感受交际的快乐。【教学重难点】学会推销商
通过对中药走向世界的思考,提出中药走向世界可以走天然药物的道路、走精制中成药的道路,走中药保健品的道路,认为中药走向世界要实事求是,扬长避短.
这是一节五年级下学期“走进三国”阅读分享课堂的片段实录。在这里教师已不再是像给低年段学生上课时那样处处引领、时时点拨,而是师生在一起阅读中共同分享阅读成果。下面是
《走遍天下书为侣》是人教版小学语文实验教科书五年级上册第一组“我爱读书”中的一篇精读课文。这篇文章短小精致,以丰富的句型、细腻的笔法,抒发了自己对读书的热爱,告诉孩子
学习并掌握口头语言和书面语言,是语文教学最主要的工具性目的。具体地说,我们通常把这个目的分解为听说读写四个环节。为了分析和教学的便利,老师们常常会专门针对某个环节采取
两岸四地老师同教一篇课文,是这次语文教学观摩活动的一个创新点。交流就有这样的好处:你一个思路一个设计,我一个思路一种设计,我们一交流,就会有两个思路两个设计,甚至多个思路和
一个镜头在一次青年教师优质课教学评比活动中,我们看见两位教师同上人教版实验教材四年级下册《普罗米修斯》第一课时。这是根据古希腊神话改编的故事,讲的是普罗米修斯为了解
【教材说明】《画风》一课是人教版二年级下册的一篇课文。本文讲的是三位小朋友敢想、敢做,相互启发、激励,用多种方法画出风的故事。【教学目标】在第一课时通读全文,初知课文