保障性住房建设任务分配模型构建探讨——基于广州的实证分析

来源 :广州大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a8586023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以保障性住房建设任务分配模式为研究切入点,采用问题导向法,通过实地走访等方式,探析广州市保障性住房建设任务市区共担的合理分配机制,构建任务分配的随机效应与固定效应的回归模型,以及加入专家赋值的权重模型,并在模型分析的基础上,提出了包括区别对待不同类型区、实施差异化激励措施,细化住房保障任务、合理确定市区共担比例,更新"共担"观念、探索保障性住房指标交易,加强跨部门的协调、强化基层机构和队伍建设,以及增加行政措施配置力度、支持市区共担保障房建设等相关政策建议。
其他文献
采用实验室模拟对鱼所生存的人工水环境中投Cu的方式,通过鱼对Cu的吸收富集研究了鱼体中Cu的积累规律及其Cu对部分鱼内脏的毒性影响。揭示不同质量浓度下,单一重金属离子在鲫鱼
所谓创设情境是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的兴趣,从而帮助学生更好地理解教材和掌握新知识.特
在下面的方框里找出单词框中的单词,并把它们圈出来。
春风呼呼地吹着,小草长出来了,柳树也发芽了。小鸟吱吱喳喳地叫着、飞着,冬眠的动物们纷纷出来了。小溪叮叮咚咚欢快地唱着美妙的歌,小鱼跳出水面:暖暖的阳光照在我身上,好舒服呀!
本文应用金融征信汇总数据,从信贷征信数据与经济增长的总体协调关系、地区协调关系、行业协调关系以及异地流动协调关系等几个维度,搭建金融征信数据应用于区域信贷风险监测
初中英语口语教学是英语教学的重要组成部分,随着新课程改革的实施,学生的英语口语水平也在一定程度上得到了提高。但从总体上来看,初中学生的英语口语语用能力仍处于较低的水平
中国古代的书院多为教育组织,但对书院的研究不能全部笼统当成“组织研究”。“组织研究”不仅指研究对象,更指研究的理论视角和分析框架。通过组织视角对书院产生、官学化等问
教学有效性是指学生是否以最佳的学习状态在最短的时间内获得了最佳的学习效果.而实施生活化教学、精心设计提问以及充分发挥学生的主动性是提高思想品德课教学有效性的有效
本文基于最优跨期模型,探索了预期因素对我围住房价格的作用机制,并结合我国35个大小城市2000-2011年的数据,分析了预期和经济基本面对我国城市住房价格波动的影响。结果旺示:从