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新课标改革背景下,农村小学数学教师一定要将学生实际的数学水平与教材结构、内容有机结合起来,采用多元化的教学方法不断优化、调整教学模式,为学生开展丰富多样的教学实践活动,促使学生有效提高自身的数学综合能力。
农村小学数学教学中培养学生良好习惯的实践分析
【摘 要】
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新课标改革背景下,农村小学数学教师一定要将学生实际的数学水平与教材结构、内容有机结合起来,采用多元化的教学方法不断优化、调整教学模式,为学生开展丰富多样的教学实践活动,促使学生有效提高自身的数学综合能力。
【机 构】
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贵州省遵义市新蒲新区三渡镇金华小学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2021年5期
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