【摘 要】
:
综合实践活动是地方性特色很强的课程,地域文化是丰富的资源库.依托地域文化资源,因地制宜、因时制宜,积极探索、大胆开发校本课程,可以促使学生的综合素养在实践过程中得到
论文部分内容阅读
综合实践活动是地方性特色很强的课程,地域文化是丰富的资源库.依托地域文化资源,因地制宜、因时制宜,积极探索、大胆开发校本课程,可以促使学生的综合素养在实践过程中得到提高和发展,从而培养学生热爱家乡的情感,以及增强学生的社会责任感.在综合实践活动中,可以促使地域文化获得传承与创新,从而更加具有生命力量.
其他文献
在继承和发挥传统的基础上,准确把握现代教育的本质,深化课程改革,建立以学习力、创新力和领导力为核心内容的小学生“新三力”课程模型,让学校回归生活教育,探索出以立德树
《高中物理课程标准》指出:“高中阶段物理课……应该更加关注学生在科学探究过程中的学习质量,进一步加深对科学探究的理解,提高科学探究的能力。”提高学生科学探究能力的最好途径就是让学生进行实际科学探究活动。如何让活动更为有效?其中奥妙值得深思。笔者藉助电动自行车为“道具”,组织学生开展了一次科学探究活动。 一、别具一格创设情境,贴近生活强调“趣味” 笔者事前拍摄一组电动自行车照片。先逐一播放照片,
校长要担起耕耘学校这块沃土的责任,努力让在校教师受到尊重并充分地施展个人才华,让每一名学生都受到关怀,并能根据个人兴趣、特长、意愿使其得到最充分的锻炼和发展.校长,
随着新一轮基础教育改革的不断深化,针对于课堂教学模式的探讨受到了广大一线教师和学生的重点关注,传统的“接受学习、死记硬背、机械训练”等学习方式已经不再适应新形势的需求;大量的事实显示:新课改已经取得了许多重大的成果,培养了不少新型的科技人才.然而也有部分不尽如人意的地方,部分教师为了一味追求中考升学率而进行“填鸭式”的课堂教学,与新课改的理念相悖,也有部分教师至今仍然“穿新鞋走老路”摆脱不了“师讲
内容摘要:新课程高中物理教学要求以学生为主体,在老师的指导下,让学生通过自主学习,合作学习,探究学习的过程,培养学生创新思想,创新精神和创新能力。我们认为学生要实现有效的自主学习,就必须进行高效阅读。针对学生不知道怎样进行物理阅读,部分老师对物理阅读也不够重视,缺乏对学生物理阅读的指导这些问题,根据物理学科特点,我们对学生物理学习的文字预读、函数阅读、表格阅读、图像阅读、图形阅读等几方面进行分析,
一直以来,京剧在我眼里是一种很难理解的艺术,为了学生知识的扩充,为了老师更好地教学,我开始走近京剧.京剧是我们国家的“国粹”,是历史悠久的中国戏曲的优秀代表,它形成于
在对待孩子问题上,中国的父母是世界上最累的父母.父母费尽心血培养出的孩子却不懂感恩,反而觉得父母管束太多,自由选择空间太少 ——这一切并非我们想要的情形.那么,怎么样
学校德育校本课程建设是一项复杂的工程,需要有鲜明的建设理念,以及先进的构建措施和方法.在具体实践中,要充分利用校本资源,合理开设德育课程,开展创新构建实践,体现德育课
随着“新课改”的深入推进以及教学理念的革新,打造个性化学校,实现学校管理精细化,已经成为大势所趋.在具体实践中,我们要从学生学习需要和学校教育教学实际出发,科学设计校