“诗画语文”,赴言语节奏的美丽之约

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语文人生,是在赴一场悠长的约会。由于日常教学的“渐进”状态,我们的职业j中动会逐渐淡漠;然而,一部分幸运的语文教师,在j中出职业倦怠期后,以登山者的毅力和勇气最终攀至高峰,此时,语文教学呈现出“突进”状态。能够仰望星空的语文教师,每每以自己的才情和学生的智慧共同演绎生命之课后,总能获得美轮美奂的职业高峰体验。
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