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培养和塑造学生的数学思维能力，需要教师真正地给学生一双“生活的慧眼”，让他们能在生活与情境中，通过逐步自主的“做”和“悟”，学会学习，学会创造，从而明白：生活中处处有数学，数学知识来源于生活实际，又要回归生活，服务社会。
借学生一双“生活的慧眼”吧!
【摘 要】
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培养和塑造学生的数学思维能力，需要教师真正地给学生一双“生活的慧眼”，让他们能在生活与情境中，通过逐步自主的“做”和“悟”，学会学习，学会创造，从而明白：生活中处处有数学，数学
【机 构】
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江苏省宝应县范水镇石桥小学
【出 处】
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数学大世界：教师适用
【发表日期】
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2004年期
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