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【摘 要】
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摘 要：作文体现了每个学生的写作水平和文学功底，是学习的重点和难点，高分作文来之不易，是同学们持之以恒训练的结果。本文提供一种自由写作法以供借鉴，具体做法是：每学完一篇文章写一段话，哪怕是一句话，但要有自己的想法，或有文采，或有哲理，或有真情实感，可以从不同的角度，不同的侧面，或使用比喻、反问、对比、夸张等不同的修辞来写。从以下的几个方面举例说明。 关键词：高中自由写作例说 一、文章内容 《
【出 处】
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飞·素质教育
【发表日期】
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2013年11期
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苏霍姆林斯基说：“教师的语言是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具，教学的艺术首先是说话的艺术。”在当前的学生评价研究领域，人们研究更多的是宏观方面的学生评价，注重形成性评价与总结性评价，相对评价与绝对评价，而往往忽视了微观方面对学生的评价及评价的细节——教师在教育教学活动中使用最频繁的评价语言。看似再普通不过的评价语言，却时时刻刻对学生产生影响。是教师在课堂教学过程中所使用的一种行之有效的调控
基因工程的迅速发展和广泛应用为大豆的遗传改良开拓了广泛的前景。 本研究在2000年通过花粉管通道法成功地将非洲菊花器官发育调节基因gaga1(C类)导入大豆N2899的基础上，进一步研究了基因gaga1的表达对大豆生长发育、农艺性状和品质性状的影响，结果表明： 1)转基因后代(T1-T3代)花器官形态结构与未转化对照相比无明显差异。 2)转基因大豆农艺性状表现为：T1代株型矮小、
植物细胞壁是细胞最外层的特殊结构,主要由纤维素等物质构成,具有一定的硬度和弹性,对于维持细胞的形态具有重要作用。脆性突变体是研究水稻细胞壁的理想材料,为了探究植物细胞壁组成的分子机理及水稻机械强度的遗传控制,我们从EMS诱变的粳稻品种武运梗7号(WYJ7)M2后代中分离出一个水稻脆性突变体,由于该突变体主要表现为茎节脆嫩,而其它部位的脆性无明显变化,故将之命名为bn1(brittle node 1
摘 要：质量是学校的生命线。它关乎学校的生存与发展，是每个学校不容忽视的重要问题。可是往往在教学中，教学质量不理想，效果不明显，教师就灰心泄气或是束手无策。我就自己的一些教学经验，谈谈我的建议。 关键词：教学质量教学方法学习效率教学反思 在教学中，我们教师是非常热爱教育事业的，可就是教学质量不理想，该怎么办呢？就像社会上有很多人天天都在想着做一翻事业，也天天在想着如何能赚大钱，可就是没有成功，
词汇学习是英语学习的最重要的组成部分，没有一定词汇量的掌握，英语学习就无从谈起。基于新《英语课程标准》对初中学生在义务教育阶段词汇量的要求增多，很多学生抱怨英语词汇太多，且无规律可循。还有学生在词汇学习方面存在误区，喜欢背一些偏难生僻的单词。有的虽然背了很多单词，但当口语交流或写作时就词穷，所以词汇学习一直都是学生学习英语难以突破的瓶颈。我根据自己的教学实践和经验，对英语教学中词汇教学方法有以下几
Endoscopic submucosal dissection(ESD) has been invented in Japan to provide resection for cure of early cancer in the gastrointestinal tract. Professional level
兴趣对一个学生来说非常重要。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生在学习中就会产生更大的积极性，从而产生某种肯定的、积极的情感体验。在小学教学中如何结合学生的年龄及思维特点，培养学生的学习兴趣，就此谈几点自己的体会： 1、在教学中可以用各种直观手段激起学生的学习兴趣。利用多媒体教学使学生直观认识新知识，更容易接
数学可以说是一种语言，语言是通过交流来学习的。所以学生学习数学必须有机会讲数学，通过讲理清自己思路，从不同的角度考察概念，创造知识。当前的基础教育要求学校的各个学科都要在课堂教学中实施素质教育，教师让学生主 动参与他们自己的学习，鼓励学生探索、争论、创造性。课堂教学中学生的说学活动可以帮助学生自己学习，使学生处于学习者的环境中，发掘学习的兴趣，培养学习能力，促进思维的发展。本人就小学数学课堂教学中
自信，是指个体对自己力量的肯定，深信自己一定能实现所追求的目标。自信心对于一个人来讲是十分重要的，它为人的成功打下了基础。 自信心对于一个人的终身发展非常重要，可是我们的好多学生（尤其是学困生）在一刀切的教育模式下，在人生刚刚起步的小学阶段，就已经丧失了自信心。他们往往以别人眼里的“我”来评价自己。比如，老师怎么看“我”？同伴怎么看“我”？在《小学数学新课程标准》中明确提出数学教育要“面向全体学
摘 要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。 关键词：小学 语文 课堂气氛 活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的