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学生的学习主动性、积极性发挥出来了，课堂上教学气氛活跃了，教师必须因势利导，不能抑制，否则，学生的积极性就不能持久。学生自己主动学习有了积极性，并不是教师省心了，而是对教师指导要求的标准更高了，教师必须掌握摸清学生的自学情况，多方面示范指导。
语文教学与学生自学能力的培养
【摘 要】
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学生的学习主动性、积极性发挥出来了，课堂上教学气氛活跃了，教师必须因势利导，不能抑制，否则，学生的积极性就不能持久。学生自己主动学习有了积极性，并不是教师省心了，而是对教师指
【机 构】
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贵州省安顺市第五中学 贵州 安顺 561000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年7期
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