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今年的福建省高考是实施《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）后的第一次高考，全体高中师生乃至全社会都在关注着这场具有导向意义的考试．笔者参加了福建省高考命题研究中心《新课程背景下高考数学命题改革研究》课题研究成果展示会之后，受到很大启发，思考了一些问题，在此对数学适度形式化与高考数学命题的关系谈一些看法，就教于各位同仁．