【摘 要】
:
自2020年以来,管理科学部通过前期调研、方案制定、组织实施、全过程管理等工作,逐步将“负责任、讲信誉、计贡献(Responsibility, Credibility, Contribution, RCC)”评审机制改革覆盖所有的资助项目类型。2021年管理科学部约76%的申请项目参与RCC试点,并在各学科开展了不同层面的评审机制改革探索。增强了项目主任在RCC中的作用,设计了项目主任对评审人和评
论文部分内容阅读
自2020年以来,管理科学部通过前期调研、方案制定、组织实施、全过程管理等工作,逐步将“负责任、讲信誉、计贡献(Responsibility, Credibility, Contribution, RCC)”评审机制改革覆盖所有的资助项目类型。2021年管理科学部约76%的申请项目参与RCC试点,并在各学科开展了不同层面的评审机制改革探索。增强了项目主任在RCC中的作用,设计了项目主任对评审人和评审意见质量评估环节。在会评环节向专家进一步调研RCC工作效果和改进措施。科学基金评审全过程管理的数据分析结果表明,RCC改革使得通讯评审专家更加专注于评审工作,大幅提升了通讯评审时效性。申请人和项目主任反馈信息显示,RCC改革对通讯评审质量有一定程度上的提升,评议意见撰写更认真。最后提出了RCC改革需要进一步解决的问题和建议。
其他文献
人工智能时代要求培养学生的创新力、学习力、思维力,然而目前部分教师为“应试”而教教材、重预设而轻生成,导致小学生数学学习表面化、浅层化问题突出。因此,小学数学教师运用课堂生成性资源促进学生深度学习显得尤为重要。采用文献研究法、调查研究法、案例研究法,研究了“运用小学数学课堂生成性资源促进学生深度学习的现状是什么”、“为什么小学数学教师运用课堂生成性资源可以促进学生深度学习”、“小学数学课堂生成性资
<正>中医名著临证解读丛书系医学博士、慈方中医馆创始人贾海忠教授根据平时授课录音整理而成。丛书共5本,包括《脾胃论》临证解读、《医林改错》临证解读、《医贯》临证解读、《伤寒论》临证解读、《金匮要略》临证解读。本书为《医林改错》临证解读分册。该书系统讲解了《医林改错》原文、临床应用方药,以及作者自己对原著的理解和临证感悟。力求让中医古籍更好地服务于中医临床医生,为人类健康做出更大的贡献。
数学家怀尔德在其著作《作为文化系统的数学》中第一次提出“数学文化”这一概念,认为“数学是一种文化体系”。随着数学课堂改革的不断推进,学界对数学文化的关注不断深入,数学文化也被视为数学教学的重要内容,其价值在数学课程标准中被多次强调。数学文化教学打破传统数学教学过于注重数学知识内容掌握的传统观念,突出在数学知识教学过程中培养学生数学思维方式,并让其感悟数学思想的重要性,重视培养积极的数学情感态度价值
近年来,问题提出已经在数学教育领域引起了广泛的关注,并在促进学生数学学习和深度思考上发挥着重要作用。随着数学课程改革的推进,运用问题提出进行教学成为未来数学教育的新趋势。作为课堂教学主体的教师,其自身的问题提出水平是影响学生问题提出意识和能力,促进问题提出教学活动顺利开展的关键。问题提出是教师或学生根据已有的知识经验理解情境信息,并通过数学语言表述出结构良好的问题的过程,而问题来源于情境,问题情境
闽教版的小学英语教材中,每个单元都有各自的话题,在一个个看似独立的主题背景下,各个话题的文本内容和知识点实际上是相互关联的。教师如何有效地挖掘文本内涵,发挥好每个单元的优势,将看似碎片化、零散性的知识整合成系统化、结构化的整体教学,打造促进学生核心素养发展的有效课堂,是我们探索单元整体教学的目标。
数学概念是建立小学数学知识体系大厦的基石,是学生参与数学学习的基础。而数学概念教学作为教授数学概念的重要方式,仍然存在着“强调结果而忽视过程”“重视形象而忽视抽象”等困境。在这一背景下,数学概念教学需要学生对概念的主动探索和抽象概括,从而避免对数学概念认识过程的机械化和加深学生对概念的理解。问题导向学习与新课改倡导的“以学生为中心”的教学思想相一致,它是一种以学生为中心、以问题为中心的教学模式。将
<正>脑小血管疾病(cerebral small-vessel disease,CSVD)是一个术语,包括脑微出血(cerebral microbleed,CMBS)、腔隙性脑梗死和脑白质改变(white matter hyperintensity,WMH)等微血管病变[1]。脑微出血(CMBS)是在核磁共振成像(Magnetic resonance imaging,MRI)的T2序列中表现为小的
<正>王清任,一名全任,字勋臣,河北人,享年63岁。少年爱好拳术,曾考中武秀才,又尝捐资得千总衔。二十余岁开始行医,三十多岁即有医名,著有《医林改错》两卷。王清任在行医过程中深感"业医诊病,当先明脏腑",在阅读前人有关人体脏腑的论述及所绘之图后,发现"立言处处自相矛盾"。
在小学英语教学中渗透中国传统节日文化,有利于培养学生的文化自豪感与认同感,以此全方位培养学生的文化意识,促进学生英语学科核心素养的发展和学生整体文化素养的提升,最终促进学生的全面发展。本文将阐述小学英语教学中渗透中国传统节日文化的意义,继而提出小学英语教学中渗透中国传统节日文化的优化策略。
农业产业链作为联结农业生产要素供应、农产品生产与加工、运输与销售等环节的有机链状结构,对于农业生产价值的实现与增值,以及缓解农业固有的弱质性而言,具有重要意义。本文依据农业产业链优化途径理论,对传统农业产业链进行优化改良。本文是农业产业链优化途径理论的实际应用,并就加速传统农业产业链与新型农业生产方式相适应提出建议。