【摘 要】
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摘 要 在初中英语课堂教学当中培养和提升学生的写作能力是一个较为系统性的工作，在实际的教学中教师应该开展相应的语言能力训练，重视学生对于句型和词汇等方面的积累，有效提升学生的阅读技能，重视学生对于英语语法的使用。基于此，本文针对初中英语课堂教学当中如何提升学生英语写作能力的方法与策略展开深入的分析和研究，促使学生写作能力的提升，进而促进学生获得英语方面的综合性发展。 关键词 初中英语;课堂教学;
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摘 要 在初中英语课堂教学当中培养和提升学生的写作能力是一个较为系统性的工作，在实际的教学中教师应该开展相应的语言能力训练，重视学生对于句型和词汇等方面的积累，有效提升学生的阅读技能，重视学生对于英语语法的使用。基于此，本文针对初中英语课堂教学当中如何提升学生英语写作能力的方法与策略展开深入的分析和研究，促使学生写作能力的提升，进而促进学生获得英语方面的综合性发展。
关键词 初中英语;课堂教学;学生写作能力;培养策略
中图分类号：G424.21
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摘 要随着我国经济的快速发展，教育事业也迎来了春天，不同阶段的教育体制也得到了相应的完善，随之而来就是教学模式的改变，现阶段我国教学模式已呈现多元化模式，促进了课堂效率的提高。微课是一种新型的教学方式，微课是将信息技术引入教学中，将其应用于数学教学中发挥了重要的作用。微课作为新兴事物，具有更直观、更高效、更能突出重点的特点，因此在小学数学教学中取得了良好的成绩。 关键词小学数学;微課资源;有效运
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摘 要实践应用是提高学生数学学习质量的“助推剂”，更是提高数学教学效能的重要手段。因此，小学数学教师应在教学实践中侧重对学生实践应用意识与能力的培养，并为全面提高其数学核心素养奠定基础。本文就培养学生数学实践应用能力的策略进行系统阐述。 关键词兴趣培养;实践应用;教学效能;探究式教学模式;小学数学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0146-0
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