论文部分内容阅读
在高中美术教学中,鉴赏教学是主要内容之一,一直以来,美术教师最为关注的问题就是怎样在鉴赏教学中培养学生的审美能力.首先,阐述了高中美术鉴赏课对学生审美心理的重要意义;其次,提出相关教学策略,提高学生的审美能力,从而使其能够感知美、欣赏美.
高中生审美心理特征及高中美术鉴赏教学策略研讨
【摘 要】
：
在高中美术教学中,鉴赏教学是主要内容之一,一直以来,美术教师最为关注的问题就是怎样在鉴赏教学中培养学生的审美能力.首先,阐述了高中美术鉴赏课对学生审美心理的重要意义;
【机 构】
：
广西贵港市港南区港南中学 537100
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
随着我国教育事业的不断发展,各阶段教师都逐渐重视学生思维能力以及创造意识的培养.数学学科与生活的联系较为紧密,因此,在初中数学的教学过程中教师应该及时转变自己的教学
英语独立学习能力是学生学习英语时主体性的基本内核。培养学生英语独立学习能力是每个英语教师教学艺术的体现。 一、走出死记硬背的英语学习误区，培养学生正确的学习理念 英语的学习是一个渐进式过程，滚动式过程，英语学习是靠积累、靠反复运用刺激大脑中枢神经而得以不断强化的过程。英语学习是基于一定方法，具有一定规律可循的。大多数英语教师都认为英语天天背、默才能天天落实，这种扣死书本的方法固然可以夯
摘要： 心理优势是指在教学过程中支持、支配、暗示、诱导学生在学习中争强好胜、会强会胜、能强能胜，终于强胜的一种心理活动。本文论述：通过营造和谐氛围，培养自信心；因人设计任务，树立自信心；帮助学生成功，提高自信心；适度宽容错误，增强自信心；鼓励性评价，强化自信心等五方面的尝试，使学生逐步形成学习英语的那种“必强必胜”的良性心理定势，培养学生的成功心理优势。 关键词： 英语学习 成功心理优势 培养
七十年代中期,英国巴特莱斯公司研制成功了横流皮带溜槽。它是对皮带溜槽进行改进而成的,改变轻产品的流动方向,又加上了剪切力,用于精选—100+5微米细粒物料。实验型设备的
随着新一轮初中生物课堂教学改革的全面和深入推进,生物课堂教学发生了很多新的变化,也产生了很多新的问题,还需要初中生物教师提高认识,强化责任,进一步投入到生物课堂有效
思维导图为初中英语复习教学带来新的色彩,极大地提高传统初中英语复习教学的效率,也可以较好地调动同学们学习英语的兴趣,对初中英语复习教学起到很大的作用.本文首先分析了
初中英语教学除了对课本知识的教学外,还应该注重学生的英语综合能力培养.长期来看,初中英语口语教学仍然存在着许多问题和不足,因此,对学生的口语能力进行培养是初中英语教
2002年福建省南平市延平区和武夷山市武夷中学是南平市的首届课改实验基地,我有幸参加了2002年暑期的英语新课程培训,并担任了一线的教学,经过之后的2005届的又一次实验,对Ch
我国生涯规划教育起步较晚,目前处于探索阶段,尚未形成完整的课程体系.而高中阶段是人生发展的一个最重要阶段,这一阶段如何开展好职业生涯规划教育,是迫切需要思考的.国外对