小学美术和谐课堂的建构策略

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作为一名小学美术教师,如何上好美术课,提高美术课的教学质量和教学效果,让每个学生通过美术课的学习,在美术的基础知识与基本技能等方面有所收获、有所提高,是我在工作中常常思索的问题。现结合自己的教学实践,并根据《课程标准》,浅议如何构建和谐有效美术课堂。一、留意师生互动,生成出色课堂课堂教学是上好一节美术课的中心环节,也是教学目的实施的过程。要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学中唯一主角的现象,应提倡师生问的情感交流和平等关系,以学生发展为本,尊重学生创意,以鼓励为主,创设多种教学情境。教师要注重激发学生的学习爱好,对学生来说,爱好是至关重要的。兴趣是感受的基础和前提,只有学生对事物感兴趣了,才会去注意观察与 As a primary school art teacher, how to improve the art class and improve the teaching quality and teaching effect of the art class, so that each student through the art class learning, some gains in the basic knowledge and basic skills of art, etc. , Is a question that I often think in my work. Now combined with their own teaching practice, and according to “curriculum standards”, how to build a harmonious and effective art classroom. First, pay attention to teacher-student interaction, generate excellent classroom classroom teaching is a good art section of the center link, but also the process of teaching objectives. To establish the dominant position of students and to change the phenomenon that teachers are the only protagonists in classroom teaching should promote the emotional exchange and equal relationship between teachers and students, . Teachers should pay attention to inspire students’ learning interests, for students, hobbies are crucial. Interest is the basis and premise of feeling, only students are interested in things, will pay attention to observation and
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