如何运用现代信息技术提高语文课堂教学效率

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanjich
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文利用四个部分,对现代信息技术提高语文课堂效率的做法进行了简要分析,从现代信息技术在语文课堂中的实际应用,到n从教师与学生角度来考虑如何更好地运用现代信息技术提高课堂教学效率,最后分析了现代信息技术能够提高语文课堂教学效率的原因。
其他文献
在高等教育教学改革的背景下,职业教育迎来了发展的黄金时期。高职院校作为高级技能性人才和高素质劳动者的培养基n地发挥着重要作用。而历史教学作为高职院校的基础课程对于学生人文素养及综合素质提升方面有着重要的影响,然而n在高职历史课程教学中由于教学理念、教学方法和教学内容等方面存在着一定的问题,直接影响着高职院校历史教学实效n性。基于此,文章从针对历史教学现状和问题提出了一系列优化策略,以期促进历史教学改革,提高历史教学实效性,更n好地满足学生学习发展需求。
技工院校学生干部队伍的建设是开展学生管理,提高学校管理时效性的重要管理措施。为了充分利用学生干部队伍,形成n学校背景下学生自我教育自我管理的管理模式,当前技工院校既要充分意识到学生干部队伍构建的必要性,同时也要通过n建设特点与原则的明确来指导建设效果的持续优化。本文主要探究了技工院校学生队伍建设的特点与原则,通过优势的明n确、原则的归纳,以促进学生干部队伍建设效果。
依据新课标的要求,数学教师在教学中应该关注对学生进行数学思维能力的培养,不能只是看重学生的学习成绩,学生只有具n备良好的数学思维能力,在面对数学知识和数学问题的时候能够积极思考,灵活应对解答,这样可以促使学生的思维更加活跃,从而有效提n高学生的数学学习水平。具体在实际教学过程中,高中数学教师应该精心设计课堂教学,激发学生学习兴趣,要通过采取生活化教学方式,n学以致用,还要引导学生巧用数学思维方法,顺利高效地解答题目。本文主要围绕高中数学教学中学生数学思维能力的培养策略进行了探究,n以供参考交流。
高校音乐教学的核心任务是从三个方面培养学生,即音乐专业知识、音乐素养以及音乐的鉴赏能力。随着社会的不断进n步,高校音乐教学的理念和形式也在悄然变化。比较高校的其他科目,音乐课程具有明显的独特性,在教学过程中必须结n合当下的时代、音乐文化背景。在新媒体的时代背景下,高校音乐教学的改革和创新之路机遇和挑战并存,需要对一些深n层处的矛盾进行解决和调整。视唱练耳在高校的音乐基础课程中占据重要的地位,本文以视唱练耳课程为例,分析新媒体n时代高校音乐教学方法的创新。
由于幼儿园孩子的年纪都比较小,活泼好动、贪玩是他们的天性,因此建构游戏受到了广大幼儿的青睐。作为幼儿园教n师,应该合理运用低结构材料,努力提高建构区质量,并充分和幼儿的生活和实际情况相结合,加强师生、生生之间的互n动,让学生在形式多样的建构游戏中收获更多的知识。
基于有效学习的理念,以应用需求为导向,重新设计高职计算机应用基础课程的教学目标,淡化面面俱到的原教材设计理n念,凸显实用性操作在整个课程体系中的重要地位,对最常用的功能进行刻意练习,对数据处理部分进行扩展,以激发学n生学习欲望,提高学生在实操中的能力以及今后的职场竞争力。
当代年轻人的大部分时间都生活在媒体丰富的数码环境中,并通过社交网络广泛联系在一起,也就自然发展了数位能力。实际n表现的差距在社交情感技能上的表现最为明显,学生认为社交情感技能是他们擅长的技能,但他们的实际表现水平却很低。本文调查了初中n生的数位素养,意在比较参与者对数位素养的感知能力和他们在相关数位任务中的实际表现。研究结果显示,只有少数参与者的感知技能与n他们的实际表现有关。本文研究发现,参与者对不同数位技能的自我评价报告呈正相关,表明他们的感知是单一因素。对教育决策者来说,n研究结果强调了设计培养学生
信息技术的发展不仅改变了人们的生活方式,还加快了人们的生活节奏,使得不少领域都开始以信息技术为核心,进行生产模n式的创新和改革。教育事业是国家发展的根本,在核心素养背景下,初中教师应该创新教学模式,更新教学理念,将信息技术与课堂教学相n结合,发挥信息技术的优势,打造高效课堂。本文主要分析了信息技术与初中生物教学的结合意义,探讨了核心素养下初中生物的教学策略,n希望可以提高初中生物教学的有效性,为初中生物教师提供助力。
教师在幼儿园教育管理过程中是关键的要素之一,对幼儿的身心健康成长和幼儿园整体长远发展都有着正面的促进作用。所以,n有效发挥教师主导性是幼儿园管理者更好地实现幼儿园管理目标的重点。因此,在幼儿园管理者实施管理工作时要注重调动教师的主观能动n性,使教师积极主动地参与到幼儿园管理工作中,进而充分发挥教师主导性。本文从幼儿园管理目标出发,提出充分发挥幼儿教师在幼儿园n教育管理中的主导作用的重要性和必要性,进而分析当前幼儿园教育管理工作中存在的相关问题,提出一系列相应的解决措施,充分发挥教n师在幼儿园教育管理过程中
在新时期,高校教师要深入贯彻立德树人的教育理念,将学科教学与社会主义事业的发展进行紧密的联系,对学生进行道n德品质和思想观念的深度塑造,不断强化学生的社会责任感和爱国情怀,促进学生从知识与技能、道德与品质方面进行深n度的提升,为社会主义事业的建设培育综合素质的人才。因此,教师要积极革新学科教学的理念,创新学科教学的方法,n引导学生在深度的理论学习与具体实践中获得全方位的成长。