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【摘要】在现代英语学习过程中，阅读理解作为非常重要的一项内容，通过英语阅读能够更好的将学习者对英语语言的独立运用和英语语句的判断和思考能力更好的体现出来。特别是高中生通过在英语学习中熟练的掌握具体的阅读技巧和方法，攻克英语阅读理解的难度，那么英语学习成效必然会显著提高。
【关键词】高中英语；课外阅读；重要性；阅读材料
【作者简介】石龙涛，黑龙江省哈尔滨市第122中学。
在当前高中英语学习中，阅读理解占据较大的比重，而且在考试中所占分值较也大。因此在高中英语学习中，需要努力提高自身的阅读能力和水平，通过准确掌握具体的阅读技巧，以便于提高英语成绩。对于高中生来讲，需要在日常学习中通过借助于阅读英文报刊来实据实时信息，并对专业性的翻译方法进行掌握，实现英语词汇和专业术语的积累和掌握，进一步拓展英语面。而且在阅读报刊过程中，由于其语法组成较为复杂，有利于促进英语水平的提升，对英语成绩的提升具有极为重要的意义。
一、课外阅读对高中生英语学习的重要性分析
在高中英语学习过程中，阅读理解作为英语考试的重要内容，同时也是英语运行能力的重要标志。通过提高自身的阅读能力，可以有效的提高英语的听、说、读、写等能力。但高中生提高英语阅读能力并无法在短时间内实现，高中生在学习英语过程中存在一定的难度，要想学好英语更是一个艰巨的过程。虽然当前在英语教学中对于学生阅读能力的培养较为重视，但由于长期以来英语教学中过于重视词汇和语法等基础知识的教学，而且教师也将主要时间和精力放在了课文的讲授、掌握和复习上，针对于专门的阅读训练开展的较少，这就导致学生英语阅读能力并没有得到有效的提升。在当前高中英语学习过程中，课堂阅读量十分有限，无法与提高学生英语阅读能力的要求相符。这就要求高中生需要重视自己英语课外阅读量的增加，通过课外阅读，对校内所学语言基础结构和阅读技巧进行巩固，进一步开阔视野，熟悉各种文章体裁和风格，确保通过课外阅读来达到良好的效果。
通过英语课外阅读可以有效的吸收英语语言材料，并对课内英语所学知识进行补充和拓展，进一步扩大词汇量，全面提高自身的阅读理解能力。通过增加英语课外阅读，提升英语阅读能力，可能为英语语言运用打下良好的基础。而且在课外阅读中，也能够增强学习英语的兴趣，并树立良好的英语自信心，为学好英语打下坚实的基础。通过课外阅读，并持之以恒，合理安排时间和精力来增加课外阅读的内容，以此来提高语感的培养、锻炼英语的运用和提升英语思维能力。在具体实施课外阅读过程中，学生通常都是自己进行阅读，这其中教师可以在阅读题材和阅读方法方面给予适当的建议，并对读者选择和阅读方法方面給予适当的指导，从而使学生能够有计划有条理的进行课外阅读。在具体选择阅读材料方面，要尽量做到全方面兼顾，不仅要选择热话题进行阅读，而且通过通过对各种题材的内容进行展开，通过选定具体的阅读材料，并坚持不懈，以此来提高学生阅读的积极性。随着阅读量的增加，阅读能力必然会大幅度提高。在具体开展课外阅读过程中，需要对课内和课外关系进行理顺，通过课外阅读来有效的补充和促进课内知识，使二者紧密结合起来，使课外阅读成为课风学习的延续。在课外读者选取过程中，需要与课本内容相结合，针对自身英语学习情况来选择相适应的难度的阅读材料，同浅入深，并逐渐步升级。以此来提升学生的阅读能力，使其掌握常用的阅读技巧和方法。
二、高中英语学习中课外阅读材料的选择
高中生存在学生任务重及难度大的情况，因此在英语课外阅读中，需要选择与自己阅读水平相适应的阅读材料，控制好阅读材料的难度和长度，确保选择的阅读材料在自己的知识能力范围内。同时阅读材料还要满足趣味性要求，选择自己感兴趣的材料，可以提高阅读的积极性和主动性，以此来扩展自己的阅读量，并进一步完善英语知识的积累。课外阅读材料还要具备延续性特点，需要针对课内阅读主题来选择与其相匹配的阅读材料，提升课内阅读的扩展性，在保证课内阅读处于最佳状态的基础上，还要通过课外阅读来辅助课内知识的掌握，并进一步提高自身的口语水平。
当前科学技术的快速发展，多媒体得以普及应用。通过运用多媒体开展阅读活动，可能进一步增强阅读的兴趣和积极性，而且有效的提升我们的阅读量，增强对词汇、句子和文章的积累。在高中英语学习中，与初中英语相比，其学习难度增加，而且对语法和单词的要求有了较大程度的提高，这也容易在学习过程中感到乏味。通过运用多媒体技术来进行英语课外阅读，能够将抽象的英语知识进一步具体化，将复杂的问题简单化，从而使我们能够对英语知识更好的理解，并对其进行有效掌握，确保英语成绩的提高。
三、结束语
在当前高中英语学习中，阅读理解是整个学习的难点，因此要求我们要对阅读理解的重要地位有一个正确的认识，并通过开展课外阅读，提高阅读量，全面对英语知识进行吸取，进一步夯实语言功底，并养成良好的阅读习惯，以此来提高自身的英语能力，为学好高中英语奠定良好的基础。
参考文献：
[1]邰太平.课外快乐阅读对高中英语学习的帮助[J].校园英语（下旬），2017，45（01）.
[2]朱俊.高中英语课外阅读现状的分析和指导[J].江苏教育（中学教学版），2014，84（12）.
[3]温培彬.初探课外阅读对高中英语学习的作用[J].教育界， 2013，67（11）.
【关键词】高中英语；课外阅读；重要性；阅读材料
【作者简介】石龙涛，黑龙江省哈尔滨市第122中学。
在当前高中英语学习中，阅读理解占据较大的比重，而且在考试中所占分值较也大。因此在高中英语学习中，需要努力提高自身的阅读能力和水平，通过准确掌握具体的阅读技巧，以便于提高英语成绩。对于高中生来讲，需要在日常学习中通过借助于阅读英文报刊来实据实时信息，并对专业性的翻译方法进行掌握，实现英语词汇和专业术语的积累和掌握，进一步拓展英语面。而且在阅读报刊过程中，由于其语法组成较为复杂，有利于促进英语水平的提升，对英语成绩的提升具有极为重要的意义。
一、课外阅读对高中生英语学习的重要性分析
在高中英语学习过程中，阅读理解作为英语考试的重要内容，同时也是英语运行能力的重要标志。通过提高自身的阅读能力，可以有效的提高英语的听、说、读、写等能力。但高中生提高英语阅读能力并无法在短时间内实现，高中生在学习英语过程中存在一定的难度，要想学好英语更是一个艰巨的过程。虽然当前在英语教学中对于学生阅读能力的培养较为重视，但由于长期以来英语教学中过于重视词汇和语法等基础知识的教学，而且教师也将主要时间和精力放在了课文的讲授、掌握和复习上，针对于专门的阅读训练开展的较少，这就导致学生英语阅读能力并没有得到有效的提升。在当前高中英语学习过程中，课堂阅读量十分有限，无法与提高学生英语阅读能力的要求相符。这就要求高中生需要重视自己英语课外阅读量的增加，通过课外阅读，对校内所学语言基础结构和阅读技巧进行巩固，进一步开阔视野，熟悉各种文章体裁和风格，确保通过课外阅读来达到良好的效果。
通过英语课外阅读可以有效的吸收英语语言材料，并对课内英语所学知识进行补充和拓展，进一步扩大词汇量，全面提高自身的阅读理解能力。通过增加英语课外阅读，提升英语阅读能力，可能为英语语言运用打下良好的基础。而且在课外阅读中，也能够增强学习英语的兴趣，并树立良好的英语自信心，为学好英语打下坚实的基础。通过课外阅读，并持之以恒，合理安排时间和精力来增加课外阅读的内容，以此来提高语感的培养、锻炼英语的运用和提升英语思维能力。在具体实施课外阅读过程中，学生通常都是自己进行阅读，这其中教师可以在阅读题材和阅读方法方面给予适当的建议，并对读者选择和阅读方法方面給予适当的指导，从而使学生能够有计划有条理的进行课外阅读。在具体选择阅读材料方面，要尽量做到全方面兼顾，不仅要选择热话题进行阅读，而且通过通过对各种题材的内容进行展开，通过选定具体的阅读材料，并坚持不懈，以此来提高学生阅读的积极性。随着阅读量的增加，阅读能力必然会大幅度提高。在具体开展课外阅读过程中，需要对课内和课外关系进行理顺，通过课外阅读来有效的补充和促进课内知识，使二者紧密结合起来，使课外阅读成为课风学习的延续。在课外读者选取过程中，需要与课本内容相结合，针对自身英语学习情况来选择相适应的难度的阅读材料，同浅入深，并逐渐步升级。以此来提升学生的阅读能力，使其掌握常用的阅读技巧和方法。
二、高中英语学习中课外阅读材料的选择
高中生存在学生任务重及难度大的情况，因此在英语课外阅读中，需要选择与自己阅读水平相适应的阅读材料，控制好阅读材料的难度和长度，确保选择的阅读材料在自己的知识能力范围内。同时阅读材料还要满足趣味性要求，选择自己感兴趣的材料，可以提高阅读的积极性和主动性，以此来扩展自己的阅读量，并进一步完善英语知识的积累。课外阅读材料还要具备延续性特点，需要针对课内阅读主题来选择与其相匹配的阅读材料，提升课内阅读的扩展性，在保证课内阅读处于最佳状态的基础上，还要通过课外阅读来辅助课内知识的掌握，并进一步提高自身的口语水平。
当前科学技术的快速发展，多媒体得以普及应用。通过运用多媒体开展阅读活动，可能进一步增强阅读的兴趣和积极性，而且有效的提升我们的阅读量，增强对词汇、句子和文章的积累。在高中英语学习中，与初中英语相比，其学习难度增加，而且对语法和单词的要求有了较大程度的提高，这也容易在学习过程中感到乏味。通过运用多媒体技术来进行英语课外阅读，能够将抽象的英语知识进一步具体化，将复杂的问题简单化，从而使我们能够对英语知识更好的理解，并对其进行有效掌握，确保英语成绩的提高。
三、结束语
在当前高中英语学习中，阅读理解是整个学习的难点，因此要求我们要对阅读理解的重要地位有一个正确的认识，并通过开展课外阅读，提高阅读量，全面对英语知识进行吸取，进一步夯实语言功底，并养成良好的阅读习惯，以此来提高自身的英语能力，为学好高中英语奠定良好的基础。
参考文献：
[1]邰太平.课外快乐阅读对高中英语学习的帮助[J].校园英语（下旬），2017，45（01）.
[2]朱俊.高中英语课外阅读现状的分析和指导[J].江苏教育（中学教学版），2014，84（12）.
[3]温培彬.初探课外阅读对高中英语学习的作用[J].教育界， 2013，67（11）.