【摘 要】
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日常教学中采用符合学生思维习惯以及符合他们承受能力的教学方法,让学生能从中悟出道理,都被认可是好方法。在密度概念建立的两种思路教学的尝试中,通过对比和反思,教学的思
【机 构】
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台山市教育局教研室,台山市任远中学,台山市育英中学,
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日常教学中采用符合学生思维习惯以及符合他们承受能力的教学方法,让学生能从中悟出道理,都被认可是好方法。在密度概念建立的两种思路教学的尝试中,通过对比和反思,教学的思路会变得更加开阔,方法会变得更加灵活。
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